一个星期后，魏玉晨带着小松到校长办公室，请校长给他找一张小学一年级的的期末试卷，说是想让小松试一试。
李校长很高兴的到了办公室，找到葛老师，跟她要了一张语文卷，又找到数学老师，要了一张数学卷，交给了魏玉晨。
魏小松当场就把试卷做完，又让老师批改，竟然考了满分。
这下子，整个学校都轰动了。
李校长还火烧火燎地找到魏玉晨，非要让她到学校的学生大会上代表家长讲话，说说有哪些可以让孩子们积极主动学习的行之有效的方法，从而实现提高整体教学效率这一宏伟目标。
魏玉晨自然没有什么行之有效的好办法去提高教学。因为人家小松从来不缺知识才华，他所缺的不过是一个系统的学习而已。
对于小松而言，她也不过是一个工具人而已。但这些事情是不能说透的，她也只好忽悠、忽悠、再忽悠了！
于是，她面对着众多的家长和学生，镇定自若地将自己上一世所知晓的一些方法和盘托出：
“对于孩子们，我们需要具备足够的细心和耐心。当我们发现某个孩子有着与众不同之处时，切不可急于否定，而是要先仔细观察数日，然后再依据每个孩子的实际状况，有的放矢地给予他们恰当的引导”
李校长听完之后，深感大开眼界。
他随即将这些方法在教师会议上再次向其他老师们做了详细介绍，并要求大家在日常教学过程中尝试运用一下。
本来这些都是魏玉晨忽悠大家的方法，但令人意想不到的是，实践的反馈相当理想。
时光荏苒，岁月如梭，转眼间又过去了半个月。就在这个时候，魏小松竟然又轻而易举地掌握了一年级下册的全部知识内容。
至此，魏玉晨因为被老师训斥一顿，却意外造就出一个天才神童的奇闻轶事迅速传遍了整个军属大院。
军属大院的许多人家听说这事后，却对自家的后代子孙的学习提出了新的要求。
团长刘训武回家以后对着他家的两个闺女说：
＂你们两个都比小松大，以后更要好好学习，现在跟过去不一样，干什么都要文凭，学历，如果不抓紧学习，以后连工作都找不到。＂
教育完自家的闺女，又找到自家媳妇，说：
“你有时间的话也给两个孩子补补课， 实在没办法，咱们请个老师到家里来教。你和小魏同志是好朋友，没事时也向她讨教讨教她的教学方法，看咱们家也能出个天才不？”
柳青一听，就有些窝火，
“想要让孩子学习好我不反对，你去过问呀，凭啥都推到我的身上！你这个当爹的是摆设吗？”
刘训武也是一个乖觉的，听到老婆反驳，马上意识到自己疏漏了什么，他笑着讨好老婆：
“其实这些事我也可以做，可惜我是个男的，我要是去找魏家妹子去问，人家会说闲话的，老婆，这事只能拜托你。”
“你也可以找小耿去问问嘛。干嘛啥事都推到我身上？”柳青有些不服气。
