所有学子都觉得是因为她们很重要所以才会有不同的夫子教导她们，而不会因为是因为她们女子的身份而被人嫌弃，不肯有人教导她们。
霍青书站在外面，满意的点点头。
几个班级将学堂的规矩，以及班里的规定都说一遍，之后便带着学子出了教室，在学堂中间偌大的操场上以班级为单位进行列队。
操场上立一高台，高台上，霍青书昂首挺立，负手在后，紧盯着下面的人。
“大家好呀，认识一下，我是东风学堂的山长霍青书，大家可以叫我霍夫子。”
“今天是开学的第一天，刚才你们各个班的夫子已经将学堂的规矩跟大家都说了一遍，希望以后的日子，大家可以遵守学堂的规矩，我不希望只是在今年看见你们，我希望未来的每一年我都可以在学堂看到你们奋斗的身影。”
“今天我站在这里是以夫子的身份在与大家交流，你们有什么不明白，有什么想问的，可以在今天这个场合提出来，我都会回答大家。”说完，霍青书看向台下的孩子们，年龄小一点的孩子都懵懂的看着霍青书，年龄大一些的因为羞涩不敢直视霍青书的眼神。
操场鸦雀无声，没有人敢开口。
霍青书不着急，静静等待着有人开口。
夫子们赶紧推推自己班的学生，让他们踊跃举手，得霍青书教导的机会不易，他们希望这些孩子可以抓住机会。
终于，人群中，一只小手悠悠的举起来，霍青书扬起鼓励的笑容看向她。
“夫子…我们为什么要进学堂呀？我娘说进了学堂可以做状元，状元又是什么？”问话的是个小女生。
听完她的问题，霍青书思考了一下，回但“我给你们讲一个故事吧，有两个人到县城里面去做工，一个人识得一些字，一个人大字不识。”
“派活的东家让前来做工的人都要签契书，识字的这个人一拿到手中的契书便觉得不对劲，因为契书上写的银钱跟说好的不一样，他向东家提出自己的疑问。”
“东家说，拿错了，又给他换了另外一份契书，可其他不识字的人签下的都是银钱少的那一份契书，等到活做完以后，拿到的钱不对，他们去找东家，东家拿出契书，只说一切都是按照契书上的内容发放银钱。”
“他们告到官府，可这契书一式三份，当初他们按下手印的时候可是将这契书送到官府进行备案的，所以告官也没有用，大家辛辛苦苦干活，最后拿到的银钱却不足当初说好的一半，从这个故事里面你们得到什么道理？”
