第209章 C级文明测试

小说的内容。

视角又转换到地球上的那个山村里。

一如既往。

还是讲述那个老师和学生们的故事。

但此刻所有人都不敢再像阅读那样，以一目十行的速度阅读。

“这肯定不是在乱写，绝对有着某种联系！”

在场的编辑们心中暗想。

他们都不是白痴，丝毫不怀疑两者之间存在关联。

只是

一个普普通通的乡村又能和星际战争扯上什么关系呢？

带着这样的疑惑，众人开始逐字逐句地阅读起来

对星际战争一无所知的地球，正无忧无虑地绕太阳公转。

就如同山村里的那群山娃娃，此时正围绕在老师床边。

“老师先休息吧，明天再讲也行的。”

一个男孩的声音在屋里响起。

教师听到这话，艰难地挤出一个微笑安慰孩子们。

只是他心里明白

恐怕没有明天了。

最近一个月，他病得只能在床上讲课，连站起身的力气都没有。

这样想着，突然又一阵剧痛传来。

他颤抖地从枕头底下找出止痛片。

虽然对于癌症晚期的疼痛感，止痛药压根起不到作用，但心理安慰也是好的。

他把将所有的药片都吃了，靠仅剩的最后一口气，讲临死前的最后一节课。

在孩子们的啜泣声中，教师虚弱的声音响起：

“这堂课讲牛顿三大定律，牛顿是以前的一个大科学家，他说了三句很神的话，把人世间所有的规律都包含了进去。”

教师每说几个字，都要停下来喘息一阵。

他感觉四肢像绑了石头一样，沉甸甸的。

时间不多了

“时间不多了！”

最高执政官面色严肃地说道。

宇宙中。

此时碳基联邦的星际舰队已经到达第一悬臂。

他们准备建立一条500光年长的隔离带。

通过摧毁其中的大量恒星，借此阻止硅基帝国进行恒星蛙跳。

恒星蛙跳：这种通过恒星能量进行时空跃迁的方法，是大型战舰远距离突击的唯一途径。

因此，隔离带一旦建成。

就相当于把硅基帝国的所有剩余兵力，全都禁锢在第一旋臂！

不过在建立隔离带时，还有一项非常重要的工作。

那就是——甄别文明等级！

战争已经进入尾声，对生命的尊重，是战后急需建立的价值体系。

因此执政官要求在建立隔离带时，对于形成3c级以上文明的恒星，必须加以保护。

而就在地球上那个老师给孩子们上最后一节课的时候。

碳基联邦也正在对发现的一颗行星进行3c级文明测试。

这种测试是从数据库中任意抽取试题。

测试对象如果能答对其中三道，则测试通过。

而目前从这颗行星随机抽取的气状生物，已经在前三题中连续答错。

碳基联邦不准备给对方第四次机会。

“发射奇点炸弹。”

随着舰队指挥官一声令下。

如月球般大小的战舰，发射出一枚散发着紫光的巨大球体。

球体中间的微型黑洞，正是大爆炸前奇点宇宙的微缩模型。

顺着导轨。

球体在立场束的引导下。

直接击中目标恒星。

刹那间，巨量的物质被吸入其中。

一道强光闪起！

原本的恒星竟转瞬间变成了一个透明多层玻璃球，并且迅速地在星系内逐层扩散。

一切与之触碰的行星全都化为了灰烬

眼看着又一个生命世界的消失，旗舰上的指挥官叹了口气。

他们虽然知道这种采取随机点的检测方式，可能会漏掉行星表面的文明特征。