“好啦,大家都看过来!”提尔教授拍了拍手,“现在你们面前,这一个个的方形玻璃缸,我们称之为生态缸。这里边就是一个小型的模拟生态系统。”
德文看了看四周,玻璃缸有大有小,大的足足有一间卧室那么大,小的则只有课桌抽屉般大小。每个生态缸中都是不同的环境,从干旱的沙漠、半干旱的盐碱地、到半湿润的草原、湿热的雨林,应有尽有。
提尔教授等学生们看了看,又说道:“这节课,咱们采取自由活动的方式。你们可以自由组团,对每个生态缸都认真的观察,用感知魔法记录里边饲养的动物,生态缸的温度、环境、空间的大小、以及里边种植的作物、放置的石头等等,越详细越好!下课前我要检查,好了,开始行动吧!”
提尔教授说完,学生们就开始自由活动,德文自然是和荻安娜一起,还有荻安娜的舍友乔拉,鲍勃也像个跟屁虫一样跟着他,德文没把他赶走,有个听使唤干活的人跟着也不错。
他们首先来到了一个大缸前,这里边饲养着犀牛鬣蜥,这是一种大型的蜥蜴,鳞片是灰色的,看起来并不明显,像是犀牛皮一样,因此而得名。
“哇哦!”
鲍勃用惊讶而喜悦的目光,双手扒在玻璃,施展探究之眼,他没有注意到玻璃有一个贴着的小纸条,边就写着这种动物的名字。
“犀牛——鬓蜥?”鲍勃艰难地缓缓读出了名字,“对不起,中间那几个字母应该怎么拼?”
“那个读‘猎’,犀牛鬣蜥。”乔拉鄙夷地看了他一眼,“去,去,让我看看。恩,咱们应该写点什么?”
“这个温度是热带气候无疑”德文伸手摸了一下玻璃,“环境多巨石和蕨类植物,应该是为了提供攀爬和庇荫区,提升环境整体的丰荣度。再一个就是抗倒伏性比较好,保持环境的同时,不易被大型蜥蜴所破坏,还有这些遍布的枯木,应该是为了模仿绞杀榕的效果呃,我编不出来了,你们再想想。”
荻安娜在本子飞快地记录着,她写完后咬着笔歪着脑袋,样子可爱极了,德文的眼神被她吸引。再怎么说,荻安娜也比蜥蜴好看得多。
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