见章孟生如此表现，赵寒试探道。
“倒不是如此，若今后村里都是读书人，哪里再来工人和护卫？”
章孟生不敢承认，转而提出新的问题。
“如果不考虑把所有人培养成读书人，让所有人都认识字，能行文断句，难道不是一件好事吗？况且，读书人自有抱负，肯定能让我们这里变得更好，如此一来，工人和护卫就不该是你我考虑的问题了。”
赵寒说得有点绕口，章孟生也大概听懂了。
被这思想和想法震惊，久久回味。
大瑞没有科举制，一定程度上限制了民众的思想解放，根本上是害怕民众有了超前的思想和知识，从而生起异心。
这是压迫民智！
赵寒的想法深深触动了章孟生，在他看来，这才是读书的意义，这才是一个国家该有的教育气度。
“先生，我一定教好孩子们。”
两人相互行礼，这个画面，似乎定格在河源村发展的道路上。
“先生，去秀州送货的护卫回来了，正在会议室等您过去。”
一个护卫到赵寒面前来报。
“才四天就回来了？行，我这就去。”
赵寒带着章孟生走过堰河桥，赶紧进到会议室。
“先生，我们给吴将军送去兵器，他签收以后，我等便快马加鞭回村向你报道了。”
来人正是孟良，自遇青杠山土匪拼死救出杨咪和萧北以来，一直处于养伤状态。
这次运送兵器去秀州，算是伤愈以来孟生在一旁听二人谈论，忍不住插上一句。
“也是，是好事，是好事。”
这一句讲得及时，让赵寒茅塞顿开。
“行了，孟副队，去账房把弟兄们这次的补贴领了，过两天再辛苦你们一趟。”
赵寒在出差费这一块从不吝啬拖拉，所以每次出任务的护卫和工人，都打起一百二十分精神，从而节省了不少时间成本，也保证了每一次任务的顺利完成。
“章教谕，我们学堂开学在即，需要的教师还很多，不知可有推荐？”
孟良走后，赵寒再关心起学堂的事。
当务之急，就是招老师。
“先生，我出身贫寒，因熟读圣贤，倒也有几个臭味相投的书生好友，只是······”
章孟生一时犹豫，不知是有什么为难的事。
“只是什么？”
