接下来，反复了一遍开头的歌词，而花木兰在这段歌声中策马跟自己的同袍执着向前，是一段非常精彩的画面。
「像是印刷雕版一样的物什出现，上面刻着密密麻麻的字。
而很快，一幅长卷展开，正是那雕版上的木兰诗。
这木兰诗越展开越长，飞过了木兰经历的战场和她剪发的闺房，直接飞向远阔江山中。」
有不少孩童已经学到了木兰诗，看见屏幕上出现自己知道的内容，都有种“遇见了熟人”的感觉，情不自禁地跟着摇头晃脑地念了起来。
然后他们念着念着，就跟歌曲pv中的画面对应上了，似乎就是灵犀一指，让他们开了窍，对歌和诗都有了更多理解，“懂”了花木兰。
而夏栗子也是张嘴就能背，在音乐中很有节奏地背了几句：“当年背这首真的比别的简单多了，又好背又有故事！”
不过因为那句“双兔傍地”，导致他们学校小学部的兔子笼子旁边，经常有初中部的学生观察就是了。
东晋，看着屏幕上飘过的金色卷轴，王羲之已经不自觉地铺纸挥笔，伴着音乐开始泼墨，一篇木兰诗跃然纸上。
欣赏着自己的作品，王羲之很是满意。
作为晋时人，在直播开始前，他自然不知道花木兰。但知道之后，如今能用自己的笔墨写下跟她有关的诗词，实在是一件让他高兴的事。
唐，李丽质李泰都很赞同夏栗子的话：“就是，要是大诗人的诗都这么好背就好了。”
他们背过了诗就记住了故事，还能讲给别人听呢。
长孙皇后轻笑：“那你们可以自己试着写这种的。”
默不作声的李承乾忽然开口：“那我可以写姑姑和耶耶吗？”
长孙皇后：如果不提你阿翁和叔叔，应该是可以的。
明，唐伯虎也在干跟王羲之一样的事情，不过王羲之在写字，他自然是在画画。
他笔下有温婉仕女，有山水鸟雀，如今，更是多了一张绘着女将军的传世名作。
【领万里…，…交互】
「在歌词讲述木兰被天子封赏的时候，她依旧穿着那一身铠甲，眼神坚韧，脸上还带着斑斑血迹。
她的背后，是她削发的影子，一明一暗互动着。
而等歌词变成她归家的内容时，她就换上了女儿家的粉色衣裙，再次将自己打扮了起来。
但最后，她仍然又变回了女将军的模样。」
夏栗子听着歌词忽然想到了一件事：
“还好这个歌用的是木兰辞，要是用那个孝烈将军传就很恶心了，也不知道是谁想出来的这个狗尾，那么厉害的一个女将军，皇上非得把人纳了，人家不从自杀才封将军，啊呸！”
秦，公子公主们也跟着夏栗子一脸鄙夷，若不是碍着始皇在，他们也要“呸”出来了。
他们觉得很离谱：哪怕这个花木兰是不存在的，但何必要给她这种结局？
这么一看还是木兰诗比较好。
始皇也有同感，至少木兰诗里的天子还知道给人家封个尚书，而这个孝烈将军传里就“恩将仇报”了。
“狗尾续貂”这个词出现于始皇后面的朝代，但他现在切身的理解了这个词。
汉，刘据在挠头：“父皇，宿主说的内容到底是谁想出来的，他们也太小看皇帝了吧。”
