他们也是人，哪怕出生开始就生存在这套价值体系下，也同样会和曹鲤一样，会不满，会思考。</p>
有动摇的医官问道：“那难道我们也广收弟子，我们医者在外就会受到尊敬吗？”</p>
曹鲤：“这是从未有医者做过的事，但我想，会。”</p>
也有医官仍旧担心：“可到处都是医者了，要我等何用？”</p>
教会徒弟饿死师傅，这就是医者很少多收徒和互相交流重要原因，谁都不愿意把自己的家传医术暴露出来。</p>
曹鲤听见这个问题就生气，直接骂道：“短视！医者再多还能多的过病人吗？</p>
只有有真才实学，你就只会是医家里的大贤，受弟子尊敬，况且诸学派的先师门谁不是广收门徒，你听过那位大贤被徒弟压了下去，活不成了？</p>
我他日广收学生，就把我曹氏治掉发的方子全交给至少一百个学生。只要这一百个学生有十个能成医者，再继续广收门徒，哪怕我曹氏子弟不行医了，我曹氏的方子也跟着他们流传千古，这方子以后就叫曹公方！”</p>
曹鲤其实并没有骂人，只是人太愤怒了，神情激动，说话大声又急促，一个人把一群医官都压着，显得他很是高大。</p>
医官们仔细思索，发现这话曹鲤说的有道理。</p>
他们医者，本来就是靠手艺吃饭的，就是收了学生，该找老师的还是会找老师，况且他们还不是普通医者，是有身份的医官，不存在饿死的问题。</p>
以后的子孙还会不会行医真不好说，万一就不行医了，那自家的独门医方不就没人继承，彻底不见天日了？</p>
要是能有学生，一个学生两个学生，方子以后弄不好还会换了名字，但要是一群学生，就算学了，也人尽皆知这是老师的方子，方子也丢不了。</p>
说到和自身最密切相关的两个话题，社会地位和传承，医官们都愿意冷静下来一起思考了，太医署的医官子弟、学徒们也安安静静的，等着今天曹鲤和医官们的会谈结果。</p>
一个头发花白的老资历大夫请他坐下来，“习医并不简单，教几个弟子和教一群弟子的难度很不一样，你打算怎么办？”</p>
曹鲤一撩衣服坐下来，“要想教学生，我们这些做先生的，首先就要把现有的医道全都梳理清楚。望闻问切，各种病症，治疗法子……”</p>
他拿出小白之前给他的人体解剖图，“这是陛下赐予我的，做教具很合适……”</p>
这个是人骨器赃血管，那个是经脉穴位，医官们眼睛一亮，一个个都围了上去，也不讨论怎么整合医术的事了，先把这图记下来再说。</p>
“医道的学识你们慢慢整理，但学派理念，孤后面可以同你们一起整理出来。”</p>
一直围观曹鲤一人战群雄，被他战斗力惊到的小白这时候站了出来，彰显自己的存在感。</p>
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