还好，父亲送的激光打印机很给力，打了几百份稿件后，虽然机身发烫，但依然保持了清晰的字迹，不卡纸，不沾墨，办公打印机价格高是高，但质量杠杠的。
腊梅二十分钟打完了所有的稿件。
吴启智见她打了那么多的文件，很奇怪地问她怎么回事。
腊梅说是刘老师要把她的作文发给全年段看，吴启智一听，也来了兴致，说：
“腊梅，等你吃完饭，再打三十份，我带去给办公室的员工学习学习。”
腊梅汗颜，说：“爸，不要这样，太夸张了。”
“有什么夸张，这可是一文定终身啊，要不是你放弃了保送资格，这篇文章可值钱了，那可是一个人的前程啊，我让他们学习学习怎么了？提高他们的品位。”吴启智道。
他到现在还没见过女儿得奖的作文，所以好奇心很足。
腊梅拿起打好的一份稿件说：
“爸，给你先看看吧，我先去吃饭。”
吴启智接过女儿递来的稿件，认真看起来。
稿件有三张纸，大约九百字，吴启智一看开头就被吸引了，文字讲的是未来社会的场景。
未来社会，网络、手机智能办公、移动支付……
吴启智看得玄乎其玄，感觉像是在看一部玄幻剧。
完了他拿着那篇文章找到正在吃饭的腊梅。说：
“女儿啊，你的学识也太渊博了，想象力也太丰富了，你这写的什么我就看不懂，除了手机、电脑我知道，这网上购物，移动支付是什么？有可能实现吗？”
腊梅笑了，说：“为什么不可能啊？”
当然，要把事情讲清楚，得先从计算机和网络开始，腊梅边吃饭，别和父亲描述互联网发展的前景，数字化生活的场面……
吴启智听呆了，嘴巴张得大大的，等吃完饭，腊梅也科普得差不多了，吴启智还没回过神来。
完了他对腊梅说：“女儿,?我看你这一等奖实至名归，我怎么觉得这样的场景将来会真实发生呢？应该会吧？”
腊梅笑了，这一切当然会发生，而且她也亲自体验过了，只不过当时只觉是平常，现在回到这里，才发觉数字化的社会何等震撼。
因为推迟了吃饭，腊梅也没时间休息，收拾了打好的文字，就匆匆去上学了。
上学后她到教师办公室，把那些打好的稿件交给刘老师，刘老师简直是如获至宝，赶紧先拿起来欣赏。
看完了全文，刘老师也是一脸懵逼，这写的是啥呀？科幻世界吧？
腊梅的想象力也太强了吧，虚拟出了一个不可能存在的世界，难怪那些文学大师们都欣赏她。
刘老师最后只能这么总结，毕竟他也是文学爱好者，未来可能会发生的事情，腊梅写得那么详实，细致入微，栩栩如生，充分体现了她的写作功底和想象力。
刘老师便把作文分给了高三年段的语文老师们，让他们分发给各班的学生。
老师们看了这篇得奖作文，除了惊奇就是赞叹，都说腊梅的想象力很丰富。
作文分发到高三年段学生的手里，同学们都被作文里描写的未来社会吸引住了。
