唱完后，乐弦清了清嗓子，对下方的小朋友说道：“这首歌里还有一个故事，大家要不要听啊。”</p>
“要！”</p>
大家的脸上充满兴奋，小朋友们也是发现了，这位乐老师好像和王老师有些不一样，教的东西都和王老师教的不一样，好像要更有趣一些。</p>
“好，那就让乐老师好好给你们讲一讲这个小兔子的故事。”</p>
“兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。</p>
一天兔妈妈要去拔萝卜，对三个孩子说：“好好看家，不要给陌生人开门!”</p>
……</p>
兔妈妈来到门前唱到：“小兔乖乖，把门儿开开，妈妈回来，快把门儿开!”三只小兔一听妈妈回来了，高兴地就把门打开了。</p>
……</p>
大灰狼扮成兔妈妈的模样，来到门前，也唱道：“小兔乖乖，把门儿开开!”红眼睛和短尾巴一听妈妈回来了要开门，但是长耳朵却说：“好像不是妈妈的声音。”红眼睛从门缝一看果然不是妈妈，是一只大灰狼!</p>
于是小兔子们回答说：“不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开!”</p>
……</p>
这时兔妈妈也回来了，放下手中的篮子，拿起棒子，对准大灰狼的头狠砸，大灰狼挣断了尾巴赶紧逃跑了。</p>
这时小兔子们也看到妈妈回来了，妈妈夸他们是好乖乖。”</p>
很快，一则童话故事讲完了，底下的同学们全都目不转睛的看着乐弦，充满了兴趣</p>
“大家知道这个故事告诉我们什么嘛？”</p>
“我知道我知道！”小千雅第一个叫了起来，小脸红彤彤的，非常可爱</p>
“小千雅你说说看。”</p>
小千雅站起身，努力做出严肃的表情：“这个故事告诉我们，妈妈不在家的时候不要给陌生人开门。”</p>
乐弦点了点头道：“对哦，小千雅说的很对，要是家里只有小朋友自己一个人，那么是不可以给陌生人开门的，大家记住了吗。”</p>
“记住了！”</p>
“好，那么我们来学这首关于小兔子的歌曲，老师唱一句，你们唱一句，‘小兔子乖乖……’”</p>
“小兔子乖乖……”</p>
很快，这首儿歌又被乐弦教给了小朋友们，这种用故事和图画相关联的方式让小朋友的学习兴趣和效率大大增加。</p>
“大家还有想学的吗？”</p>
“我想学和小鸭子有关的歌……”</p>
“我想学和小鸟有关的歌……”</p>
“我想学和小猫咪的歌……”</p>
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