人民公社三十年

第415章 商量解决学生的问题

关兴他们一行回到大队部,就到了吃中午饭的时候了。吃了饭关兴就与甘支书一起商量学生入学这件事,甘支书说:“娃儿们上学的事确实是很难办,各家各户都有自己的打算和安排,又不能强制性要求社员把自己的娃儿送到学校去,而且就是能够送去的话,我们大队现在也没有接纳他们上学的房屋和老师呐!”</p>

关兴听了就说:“您说的这些都是实际存在的困难,但是我们还得要想办法解决这些困难才行呐。您想想,当年红军到了延安,那是多么的困难啊,缺衣少食的,可是中央不是在那里还办了抗大吗?”</p>

甘支书虽然对这些历史知道不多,但还是能认识办学的重要性。就说:“建学校的房子,我们来发动各生产队支援,可是这些不能上学娃儿怎么把他们动员去呢?”</p>

关兴说:“我有一个办法不知道行不行,说了您自己斟酌一下。”想了想说,“我们以前在朱家铺做事的时候,也是双抢大忙的季节,就发现我们的三队安排了几个老婆婆,集中在仓库或是小树林里带着没有上学的娃儿们玩。我一问才知道,那是队里为了把那些家里娃儿多、必须要在家里带娃儿的女社员请到田里去的一个临时措施。队里请这些老婆婆集中带娃儿,每天给她们记半个工分,主要是让那些女社员都能到田里去劳动。”</p>

甘支书听了就说:“您说的是不是想让我们也像那样,把在家里带弟妹的小学生解脱出来,让他们都能上学去呢?”</p>

“是啊,我的想法就是这样呐!”关兴强调说,“至于缺少老师的事那就更好解决了,四队的知青们虽然在队里没有派上大用场,我觉得安排他们到大队学校去当老师,他们应该还是愿意的。一个是老师这个工作比较文雅,二是他们自己也还可以自学,一旦社会需要他们的时候,也能派上用场的。”</p>

甘支书听了就拍着桌子叫好,说:“您这个建议真是一举两得,既发挥了知青的作用,又解决了我们缺少老师的困难。”</p>

李世前在旁边插话说:“只要学生娃儿上学去了,我觉得桌椅板凳的事情就更好解决了。如果确实没有木料的话,就可以临时用红砖砌些水泥墩子也是能坐人写字的。”</p>

甘支书一边听一边把商量的要点写在笔记本上,并且说:“明天我们就召开全大队、各生产队的干部会,把今儿商量的这些都一一落实下来,争取在本月就把能上学的娃儿都动员到学校去。”</p>

关兴见关于知青和学生入学的事情都有了眉目,就收起自己的笔记本放到小提包里,准备回公社去。忽然就想到了社员生产、生活的事情,就叮嘱甘支书说:“马上就要开始双抢了,希望各个包队的大队干部,要多注意各队社员的实际困难,要保证在双抢大农忙期间不要出现像四队肖仓满他们那样的问题,这样会影响双抢工作的。”</p>

甘支书一一答应着,就把关兴他俩送出了大队部。</p>

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