周六早上,初一操场的大榕树下。
为了不吵到还在睡觉的舍友,李颜跟林恒默契地选择了户外。
气温又降了点,不过阳光正好,校服外套里穿个羊毛衫也就够了。
“我们现在感觉很偶像剧诶。”林恒抱着吉他,“可惜身旁不是漂亮的女同学。”
“那我走?”
林恒只是笑笑,论骚气,李颜跟他比确实还差点,这种小调侃对他来说就是家常便饭。
“昨晚我自己又挑了三版出来,一版欢快但是没太大转折,一版转折明显、前边欢快后边舒缓,一版喜庆但是急促。”
林恒说着翻开笔记本,上边记录着周五潜心创作的旋律。
李颜点点头,示意林恒可以开始表演。
原本周五晚是李颜预计的唱曲时间,但两人各自拿出了七八份简谱,对了半天也没个说法,关键是舍友们七嘴八舌的,实在也是打乱节奏。
最后当晚工作就变成了择优三首。
林恒自小接受音乐教育,擅长吉他、钢琴以及这俩相关的乐器——电吉他、贝斯、电钢等,还有专门的声乐老师。
乐理自然也是学了很多的,但是他不喜欢,觉得太枯燥了。
林恒宁愿抱着吉他乱弹一下午,也不愿意在笔记本上记录简谱。
但是毕竟请了专业的老师,视唱练耳、扒谱记谱的能力还是在的,加上还会钢琴,对乐谱的熟悉也有日积月累的基础。
饶是如此,当他真想创作曲子,还是得捡回一些理论书籍,把脑子里的各种相关知识串起来,才能缓慢地写出一些旋律来。
速度、节拍、音高、时值……真考虑起来,头还是挺大的。
所以他用了“简化”的方式,在流行乐常用的旋律里,挑选符合“欢快、喜庆”的旋律,为什么没有“香甜”?
因为他实在不知道香甜是个什么样的氛围。
挑好了旋律,就以此为基底,进行节奏上的微调,往多个不同方向调整后,也就产生了多个不同的作曲版本。
优点显而易见,比较成熟;缺点更加明显,有强烈的既视感。
“我暂时搭配一些简单的吉他和弦哼一下,不唱词了。”林恒道。
“唱词是之后的事情,咬字都还得研究研究。”李颜点头。
随后林恒便小声地哼完了三首曲子,在空旷的操场,声音很快随风消散。
李颜没作评价,而是掏出了自己的曲子——只有一首。
林恒突然感到一阵压力袭来。
昨晚就体会过了……李颜丢出来的曲谱,有一种灵气,看谱面就知道,变化比他的丰富太多了。
为什么?这根本不可能!
这是林恒看到曲谱一瞬间的想法。
他眼睁睁看着这位舍友从一窍不通到手写作曲,就算这人学习能力再强再天才,能光靠看书学会基本乐理。
总要积累的吧!视唱练耳就是积累式的训练,他林恒自己的读谱速度也是长年累月练习乐器练起来的,李颜也就是这两天一直戴着耳机在听歌,难道这就叫积累了?
李颜哼了自己的曲子,只配合了简单的敲击节拍。
林恒越听越心惊,半晌没说话。
“我挑来挑去,觉得还是只保留我认为最好的就行。”李颜笑着拍拍放在树池上的曲谱,“咋样?”
“好。”
这倒是让李颜一下子不知道说什么了。
林恒一下把笔记本记录的三首曲子撕掉,往地上一抛。