周四上午,开开心心跟舍友们吃完早饭一起走到班里的李颜,还没来得及被白晓生询问,就再次消失了。
“合着他是来教学楼,不是来上课?”梁天成惊讶地看着陈凡。
“李颜的事,咱们少理解。”陈凡打了个呵欠,“这家伙昨晚拉着我研究到半夜,害我亢奋一晚上没睡好。他倒好,今天早上六点多又起来了,说是改推理小说……”
“精力怪。”
“我今天怕是废了,困死了。”
嘴上这么说着,陈凡却处于一种奇妙的“疲惫-兴奋”迭加态。
总而言之看起来略有点神经,所以梁天成并不敢多聊。
上课铃刚响,李颜堂而皇之跟即将上课的数学老师叶鑫擦肩而过。
这位一直没啥存在感的数学老师决定要在读者面前露个脸,于是他叫住了李颜:
“啥时候来听听我的课?”
“叶老师,最近忙,您哪天准备讲点拓展知识了或者有啥竞赛相关的信息,可以提前说一声,没别的事我会到场的。”
数学老师叫叶鑫,是个非常瘦的中年男人,戴着眼镜,最大特征是秃顶,因此被大家亲切地称为“地中海”。
他本人应该不觉得这称呼算亲切,不过一直以来都是老好人性格,他自然不会跟学生计较这种东西。
亲眼目睹了李颜跟叶鑫的诡异对话,郭启文表情复杂。
就算是他,也还没太适应一个自由穿梭的初中学生。
哪怕知道这是个规格之外的孩子。
“以后你不会把办公室当教室了吧。”郭启文调笑道。
“如果能有这么多需要找您的事情,我倒是乐意。”李颜环顾四周,发现在工位办公的几个老师都有意无意往这边瞥,“郭老师,还是老地方吧。”
又是熟悉的会客室,郭启文再次调侃:“我去找校长提个建议,这个会客室改成你的办公室。”
“不应该先找初一年级教导组组长吗?”
郭启文眼里闪过真切的难过,“你真不知道我就是组长?”
“咳,郭老师,今天有两件事找你说说,一个是信息学联赛的事情,陈凡跟我说了,我这边随时可以考试。”
“有把握吗?”
“去年真题,40分钟满分。”
郭启文笑了,顿了两秒,“很好,我去联系就行,你不用再去找董老师了。”
“另外还有件事,”他掏出了笔记本,“这位校友,方墅师兄,您能帮我联系一下吗?”
“创族……”这确实出乎郭启文意料,“你找他想了解什么?”
“简单点说是怎么做手机,具体点说是了解手机系统研发,尤其是系统与手机硬件的交互。”
“……”郭启文一下子有太多问题,但他没有问出来。
既然给了李颜资源与自由,就不要自以为是地去限定他的道路,用对李颜毫无用处的“过来人经验”寻找存在感。
“人际关系这块,我帮你搞定,具体到底要什么,就看你自己沟通了。”郭启文说完思忖了会儿,“如果需要董老师出面也可以,伱可以直接去找他,教导楼4楼。”
“感谢郭老师!”李颜开心说完,转身就准备离开。
“急着去上课吗?”
“那倒没有。”
“那你坐下,我有点事情找你。”
按理说这应该是班主任大招之一,大部分听见这话的学生无不两股战战。
要么是成绩出问题了,要么是干坏事被抓包了,要么是近期状态不对要被谈心了。
李颜表示:我很好奇,快说。
“看起来,你应该忙活着挺多事情。”郭启文叹了口气,“好久没跟你聊过,文学的事情了。”