教导处郭主任还对此有些微微的失落,要是突然发现某一张卷子不是李颜的,那新北一中不就又多了个离谱的天才?
卷面充满着红色的对钩,分数栏的成绩非常耀眼,就是满分。
包括语文。
“启文,真能满分?”
郭主任很年轻,而且留着寸头,还有点健美的身形,完全不像常规的教导主任,算是物理加强版。
气场威压-1,但是物理恐惧+5。
郭启文点头,“其实之前759那次,他的语文就是可以满分的了。结果为了压他,害得全年级语文平均分都掉了两分。”
“我记得语文最高分也就给到37分吧?”另一个语文老师问。
“对,”郭启文答道,“40分满分,这是一個没有上限的成绩,就算他写出了天下,也还是只能拿40分。但如果给39分……其他人37分的水平,跟他只差了两分,甚至还是同一个档次,就实在说不过去了。”
“我认可你的说法,”那个语文老师年龄比较大,扶了扶眼镜,“这孩子的文章,已经超脱了初中乃至高中应试作文的水平。”
“说拥有作家水平,完全不为过。”郭启文说得沉静而坚定。
“无可争议的满分?”郭主任看了一眼铺开的试卷。
“启文那边都挡不住,我们这边更没得说了。”叶鑫摘下眼镜擦了擦,“要不是受规则限制,我甚至想给他加分,太漂亮的卷面了。”
“加上这一次,”郭主任开始踱步,“李颜已经连续拿下了三次全科满分,这是什么概念?”
郭启文作为年级组长,自然是他接话:“意味着这个孩子有超乎寻常的稳定性。”
“我就想不明白了,”郭主任露出疑惑但叹服的表情,“考一次全科满分,还可以说是天才的爆发,考两次三次,这是什么意思?就算是再天才,也总有点粗心大意的时候吧?”
“你限时叫我做初中卷子,我都不敢保证次次满分。”叶鑫笑道,“题目不可能不会做,但是‘不小心’肯定免不了,而且主任,这小子的草稿纸把整张卷子做了一次,又一一抄到试卷上,这是又快又准呐。”
郭主任显然陷在某种想法里了,一直重复着:“全科满分我都好接受,这连续全科满分真的不能理解。”
重复了好几遍,他才终于说出了心中的真实想法:
“这说出去,别人真以为我们新北一中想超级天才想疯了,在自己生造一个。”
“都是李颜实打实考出来的……”历史老师连忙抢话。
“我当然知道!”郭主任很无语,“造没造神我自己能不清楚吗?但就连我们自己都有点不信,遑论别人?到时候要是风言风语传到他耳朵里,这小伙子不开心了,还以为是我们这边传出去的,那就头大了。”
啊?搞半天居然实在担心李颜有想法?
郭启文并不意外,随着李颜成绩的逐步离谱,谭校对他的重视只会越来越重。
在一切都平稳推进的时候,他或许多少有点来自“省完)