时值六月中旬，下午两三点钟，红港大学历史系的课堂之上，虽然老教师在黑板上奋笔疾书，但是还是有不少学生们听得昏昏欲睡。这也难怪，下一周就要进入考试周了，他也没有讲什么新的内容，而是在复习这半年所教授过的东西，大部分学生能考进这所学校就已经是在学习方面远超常人了，自然也就不怎么愿意重复这些早已了然于心的知识。
对于这些学生来说，还有五天不到就考试了，这个时候再复习巩固早就该印入脑海的知识，太迟了点。
老教授也看出了这一点，只是他也不能把自己的课改成自习。于是拿起教棒轻轻打了打黑板：“我知道你们早就准备好了考试的内容，所以会对我的重复讲解不怎么上心，这样吧，每个人用一个词来形容历史记录，当做随堂得分。”
听到老教授的话，有些学生终于挺了挺身子，更有前排的学生举手问道：“吴教授！形容历史记录是指记录历史的行为，还是判断历史本身？”
学生的反问十分严谨，老教授也微笑着点了点头：“这一点，由你们自己来判断吧！无论是记录这种行为，还是被记录下来的东西本身，判断它们的存在是否有意义，正是我们，不，是你们选择历史系必须的一课。给你们两分钟讨论，之后我按学号点名回答。”
麟逍用笔抵着脸颊，皱着眉头思考教授的问题：“由我们来判断吗”
一旁的赵甯稍稍移了一下位置，靠近了自己的同桌之后好奇的问道：“宋麟逍同学，你有什么好的想法吗？”
“呼，大概吧。”麟逍突然想起了梅林，活了数千年的他在这个问题上一定很有见解。还有自己从未谋面的光武帝，任谁都不会想到这个曾经坐拥四海的伟大帝皇现在不知所踪，还开了一家拥有世界全部知识的书店吧。
要是见到旁人冷不丁的摆出一副笑脸，估计在场的同学就要觉得恶心恐怖了，但是对方是宋麟逍，这个孤僻的家伙本来就怪怪的，这种行为又不是还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！
