- 非刺激剂：如胍法辛（tuniv）、阿米替林（strattera）等，这类药物作用机制不同于刺激剂，同样可以有效缓解症状且副作用相对较小。</p>
2 行为疗法：</p>
- 认知行为疗法（cbt）：帮助患者认识和改变不良的思维方式，学习应对技巧，增强自我调节能力。</p>
- 家庭疗法：教导家长如何使用正面强化来鼓励孩子的好习惯，处理冲突，建立稳定的日常生活规律。</p>
- 学校介入：教师可以通过调整教学方法，给予更多的个别关注和支持，创造有利于学习的环境，帮助学生克服挑战。</p>
3 教育培训：</p>
- 时间管理和组织技能训练：教授时间规划、作业安排等实用技巧，帮助adhd患者更好地管理日常事务。</p>
- 社交技能培训：通过角色扮演等活动，提升孩子的社交能力和团队合作意识，学会理解和尊重他人。</p>
4 生活方式调整：</p>
- 规律作息：保证充足的睡眠，避免熬夜和过度疲劳，有助于稳定情绪和提高专注力。</p>
- 健康饮食：均衡摄入营养，限制过多糖分和咖啡因的摄入，可能对部分患者的行为有积极影响。</p>
- 体育锻炼：定期参与体育活动，释放过剩能量，改善身心健康。</p>
自闭症谱系障碍（autis spectru dirder, asd）是一种复杂的神经发育性疾病，其核心特征涉及社交互动和交流方面的困难以及重复性行为和兴趣。asd的症状可以在儿童早期显现，但也有可能在稍晚的年龄才被确诊。以下是自闭症的几个典型表现：</p>
1 社会交往和沟通障碍：</p>
- 缺乏眼神接触，面部表情和肢体语言的理解或运用不足。</p>
- 对于同龄人的邀请游戏缺乏响应，倾向于独自玩耍。</p>
- 语言发展延迟或缺失，或者使用语言的方式与众不同，比如重复别人的话（回声语）或使用固定短语。</p>
- 不懂得轮流对话，可能只专注于自己的话题而不顾对方的感受或反应。</p>
2 刻板和重复的行为：</p>
- 强烈地坚持常规，对小的变化表现出极度不安或愤怒。</p>
- 重复的动作，如摇晃身体、拍手或旋转物体。</p>
- 对某些物体或话题有着超乎寻常的兴趣，并投入大量时间和精力。</p>
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