第157章 敢死队（2）

仓库外。 北风卷着雪花吹在沙袋上。 一只老鼠唧唧的叫着。 小湖北靠在沙袋后，手捧着一封家书。 看完喝了一口洋酒。 战争的残酷就在于此。 它能让13岁的少年。 一转眼就长大成人。 小湖北逃了。 对撤桥的那些战士而言，小湖北逃走了。 他选择留下来，掩护更多的人。 仓库内。 齐家铭眼里泪光闪烁，对众人敬礼。 仓库闸门缓缓打开。 他轻声说着。 像是嘱咐，又像是某种祈祷。 “兄弟们，来生再见。” 敢死队，以牺牲为荣。 他们不怕死，可没人不想活。 齐家铭对面。 战士们低语，声音逐渐嘹亮。 “来生再见……” “来生再见！” 这是告别，还是祝愿。 或许都不是，又或者是，信念呢？ 留守下来的战士们。 缠着带血的绷带。 有的脑袋受了伤。 有的是胳膊被炸断了。 他们能做的，就只是留下来，牵制敌人的火力。 期盼和战友来生再见。 齐家铭眼神缓缓扫过每一个人的脸。 眼角的泪滑落。 他轻声说道。“走了。” 他转身，走的义无反顾。 战士们缓缓跟上。 羊拐发狠的抽了一口烟。 在沙包堆中站起，提枪跟上。 小湖北躲在仓库外围的工事内。 左右环顾，看战友们都出来。 抓起枪迈出战壕。 风雪依旧。 仓库外漆黑。 他们分开两队。缓缓走向黑夜。 …… 苏昼写到这里，这些战士的结局很明确。 他们的时间不多了。 本来他们是没有时间的。 或者说，他们本来在历史的尘埃中。 是苏昼，将他们塑造成有血有肉的人。 在故事里。 他们成了人。 他们本来应该是不朽的。 可既然成了人，就一定会死。 于是，他们去送死了。 死不可怕。 有杀生以成仁，无求生以害仁。 只要能让看故事的人记住，他们就长生……永远不死。 苏昼思及至此。 敲出一行字。 【人物小传：齐家铭】 【我叫齐家铭。】 【鲁东】 【1913民国一年生人。】 【家父是皮影匠，手艺人。】 【家中兄弟三人，我是老二。】 【父亲颇为严厉，唯一的愿望是将他的手艺传承下来光耀门楣。】 【自幼年记事起，便跟随父兄赶集。】 【皮影匠不同于别的手艺。】 【做皮影的人不光要会做，还要会唱，不光要会唱还要会卖。】 【唱皮影赚不了许多，卖出去一张皮影却可以换来一家人三天的口粮。】 【只是可惜，我们兄弟三人都不喜欢这门手艺。】 【不喜欢这门手艺不是说觉得唱皮影卑贱不被人尊重，而是我们各自有了喜欢的事情。】 【大哥喜欢画画，想来也是从小耳濡目染，大哥的画非常传神。】 【但他不是画山画水，也不画人物花鸟，他画的是门神。想来更是耳濡目染了。】 【老三不喜欢画画，倒不是因为画画和画皮影有些相似，是因为他的心思不在于此。】 【他想学拉二胡，三弟的嗓子不好，我们赶集所在的镇子上，皮影摊的隔壁，便是一个算命的瞎子。不算命时，也拉二胡。】 【他便是因此喜欢上了二胡。】 【如果不打仗，大哥应该是个很好的画匠，弟弟也能成为一个很好的乐师。】 【我13岁时。这天晚上，赶大集回来的父亲把我们兄弟三人叫到饭桌前。】 【一边吃着饭，一边说起了事情。】 【一个唱皮影的人家，吃的也就是粗茶淡饭。】 【这一天，罕见的有了一只鸡。】 【大哥和弟弟抢鸡腿。】 【父亲抽了口烟锅，在鞋底上“噔噔”磕下烧尽的烟丝。】 【我看出父亲好像要交代什么，于是并没有着急吃饭。】 【老二，你怎么不吃？】 【我咽了一口唾沫，手在膝盖上擦了擦。】 【爹，你先吃。】 【都听着。】 【大哥和三弟停下来，看着父亲。】 【父亲续上烟锅。咱们家就是平头老百姓。爹没什么本事，就靠这一门手艺也养活了一家子人。】 【只是还想要再好，就难了。】 【县里。最近新来的县长办新学。要自带干粮学费。】 【我想着，你们兄弟三个。也能去上上学。】 …… 【老三当时年幼。】 【父亲又想让大哥留下来继承他的手艺。】 【上学这个差事，就落到了我的头上。】 【临行前，父亲嘱托过我。】 【老二，你们都是一奶同胞的兄弟，以后出息了，不要忘记相互帮衬。】 【我想，父亲当时已经看出来我和其他孩子不一样。】 【我聪明，又忠厚。这样的人，就算没学他的皮影，也肯定不会饿死。】 【我也确实争气。】 【学了8年，就考上了国立高等师范大学。】 【此时，我已决心从军。】 【而我两个兄弟，皆已经参加了战斗。】 【我回家，同父亲商议。】 【父亲指着牌位，“手艺人家，这点本事还是有的，你的我也做好了，去吧。”】 【如果有没打仗，我应该是个老师，也许还有可能去教育部任职。】 【可是，我读了那么多书。】 【我知道了，1914年在我刚一岁的时候，小日子就侵占了鲁东。】 【我知道了，在他们眼里我们不过是他们圈养的牲口。】 【甚至连牲口都不如。】 【我知道了1919的巴黎和会。】 【知道了太多，就不想念书了。】 【国家，还是我们的国家吗？】 【山河破碎，我的兄弟都已经去了战场。我又岂能苟且。】 【难道以后，要教倭寇的孩子读书吗？】 【我调配到黄埔，在长达三年的学习中，我成了一名合格的战士。】 【终于能够参战。】 【跟随部队的长官，和我一样，也是师范大学辍学的。】 【和我一样，也是贫苦家庭出来的孩子。】 【因为他，我时常想起自己的家。】 【哥哥和弟弟早已经牺牲。】 【我随身之物，也只有一张皮影而已。】 【如果不打仗，我的孩子应该已经会说话了。】 【他应该还能会听皮影。】 【他大伯画的皮影惟妙惟肖，他大伯除了会画皮影还会画门神。 【拉弦的是他三伯。】 【他爹给人家教书。赚来的钱，给家里买烧鸡吃。】 【他爷爷，唱皮影。】 【要是不打仗，就好了。】 ……