我去名学当嘴替

第118章 实验研究倒反天罡

“这个书架,竖着,六个横板,下面的柜子还没打开,但看高度应该是有两个横板的,总共加起来是八个横板。”嘟嘟给她比划着,“横着,除了被我们拿了书的那两排书,每一排的书都有八本。” 罗予彤:“哦,你是说,我们面前的书柜,其实就是这上面画的棋盘。” 嘟嘟点点头。 罗予彤:“所以,这是棋盘……那我们先把棋盘上面和棋子相对应的书找到吧?” 嘟嘟:“好。” 罗予彤伸向了离自己最近的那本书,也就是第五排的第六本书,她握住了书脊,“动不了?” 结果她无法取下这本书。 “我也取不下来。”嘟嘟摸着第六排的第二本书,“好像是固定的。” “固定的?”罗予彤又伸手摸向了第六排的第五本书,“确实,这是固定的,那其他的呢?” 罗予彤看向了那本书左侧的书本,捏住书的书脊,轻轻往外一拽。 书本接二连三地从书架上落下,被罗予彤轻而易举地拨到了地上。 罗予彤将第六排右侧的书也一并拽了下来。 于是,书架的第六排,只剩下了两本书——就是那两本拿不下的书。 “这是……”罗予彤突然瞳孔放大。 “什么?”嘟嘟循着她的视线看去,被吓了一跳,“啊!这是什么啊?” “摄像头吗?”罗予彤也有些害怕,但依然在佯装镇定。 “不是吧?这外面……也不像镜头啊……”嘟嘟看着。 在嘟嘟拿不下来的那本书的右侧,有一个小小的洞,那个洞的上面镶了一层玻璃。 罗予彤伸手摸了摸那个洞,“我们不会从来到这个实验室开始,就一直被人监视着吧?” 嘟嘟:“没事,我们把他的实验室翻了个底朝天,他看见也没赚啊,看见这情景还不是得气得要死。” 罗予彤:“也是。” “我们看看下面的柜子?”嘟嘟试图拉开下面的柜子,“不行,打不开啊。” 罗予彤:“有锁吗?” 嘟嘟:“没有锁,表面也没有钥匙孔。” “算了,还是把剩下的被固定的书籍都找到吧?”罗予彤把其他那些没有被固定的书都拨到了地上。 嘟嘟:“你说,这些书被固定了……是不是这些书都是假的啊?其实是一层伪装。” 罗予彤:“实际上,是一个监听器或者监控什么的。” “是……这样的环境对我们很不利。”嘟嘟还在看着第六排的第二本书,“所以这个是什么呢?” “啪!” 一束白光落在了罗予彤身上,罗予彤惊异地看向光源处。 她愣了半晌,“所以这是一个手电筒?是照明灯?” “啊?”嘟嘟看着白光直直射向的第六排第五本书。 “这书的表面……”嘟嘟握住第六排第五本书的书脊,轻轻一提。 一个纸壳子就被轻易地取下了。 纸壳子下,是一面正对着白光放置的镜子——是那种可以调节角度的。 白光落在镜面上,反射到了嘟嘟脸上。 嘟嘟连忙别开头,让眼睛避开了这突如其来的刺眼白光。 “这居然是镜子……”罗予彤不可思议地看着,“你那边那本可以取下来吗?” 嘟嘟试着取了一下,“不行,固定了。” 罗予彤:“所以这是什么意思啊?” “嗯……”嘟嘟摸向书靠书柜里侧的那边,摸到了一张纸,“咦?有东西,这藏得好隐蔽。” 嘟嘟将纸摸出来,是一张便利贴:他似乎总是一个人,他害怕孤单,却又总是把自己藏起来。我可以感觉到,他一直在把那个最真实的自己藏在一个难以发现的地方,渐渐的,似乎可以连自己最想要的东西都忘记了。想要什么,追求什么,好像都是因为大家都这样,于是我也这样。人云亦云的他,不是我想认识的。平日里,我也经常刻意征求他的意见,他总是一句“我听你们的”。我不知道,他这样人云亦云之前,到底经历了什么。是因为与众不同,所以被孤立了?还是……是一些更可怕的事。不行,我不能再想了。他这样内耗的性格,似乎已经影响到我了。为了和他相处,多给他关怀,我已经多想了太多太多。但是如果他不开口,我永远也不知道他为什么会变成这样,他真正想要的究竟是什么。后来,我在他今年生日那晚,送了一个小蛋糕给他。那晚我本来还想叫着其他人一起给他庆生,让他可以慢慢地接受我们,卸下过多的防备,可以和我们大家一起好好地说说话。但奈何,那天大家训练完都比较累,于是早早躺下了,所以只有我一个人给他庆生。但他说,他已经很满足了。因为他名字的最后一个字是“镜”,于是我们都习惯叫他“镜子”,他听了这个名字,也很喜欢。因此,我在做这个装置的时候,我真的满脑子都是他。我在下面的柜子里放了我不想看到的东西,所以打开的方式也比较复杂。就是要将右上角的手电筒光,通过对每一面镜面角度的调节,让光通过柜子上方的玻璃板,照到柜子里的光敏装置上,柜门就可以打开了。光敏装置的位置,我画在了那本小册子里,不记得的话可以看一下。 “又是一张便利贴。”罗予彤看着便利贴上的内容,“镜子……他的朋友叫‘镜子’啊。” 嘟嘟将另外两本被固定的书上的纸壳子也取下了,和第六排的第五本书一样——纸壳子下都藏着一面镜子。 “调吧?”嘟嘟上手调了第六排的第五个镜子。 白光通过镜面的反射,落在了第五排的第六个镜子上。 “好,我调这个。”罗予彤调整着镜面。 白光再次发生反射,落在了第二排的第七个镜子上。 最后通过调整这面第二排的镜子,让白光透过第三排书架玻璃板,落在了白纸上标注的书架(8,1)位置上。 伴随着一个开锁的声音,下层柜子打开了。 “开了。”嘟嘟打开了下层的柜门。 柜子里果然有两层,这两层和上面的书架一样,依然是玻璃底板。 柜子的第一排,真的有一个感光装置。 “要开这个柜子确实麻烦呢。”罗予彤感慨着,“我看看是什么不想看见的东西。” 两层柜子里,在下面的那层,放了一张专辑。 专辑上有六个字:致最好的我们。 右下角:烛火首发专辑 打开最外层的纸盒子,里面是一张唱片和一张海报。 海报里,是一个舞台。 舞台上站着五个人,五个人的穿着其实都差不多,于是颜色各异的腰带在照片里格外吸引眼球。 “白色……红色……紫色……橙色和蓝色。”罗予彤看着这些颜色不同的腰带,“这怎么了吗?” 海报的背景里,可以清楚地看见一个横幅:烛火友谊长存。 在海报的左下角,有五个签名。 但是签名很潦草,罗予彤和嘟嘟一个也看不出来。 “这就是大明星的签名吗?真的和普通人不一样啊……”嘟嘟嘴角微微颤抖。 “这是……”罗予彤摸到纸盒背面似乎贴了些东西,翻转。 纸盒背面,贴着一张报纸碎片,横平竖直,方方正正的——被人从报纸上工整地裁下。 那片报纸是一则娱乐新闻报道:从“流浪”到“流行”。 然后配图是一张照片:五个人站在台上接受颁奖。 他们的腰带颜色,按从左往右的顺序是红、紫、白、橙、蓝。 除此以外,她们在没有别的线索。 罗予彤:“所以,我们找了一圈,还是没有找到那台机器的密码……” “这里。”嘟嘟看见了唱片盒上有人用浅色记号笔写下的两行字:joker所代表的数字是,那我们又代表着一串什么样的数字呢? 罗予彤:“代表的数字……用字母去代表数字吗?” “我们先看看这个示例的规律吧?怎么代表的……”嘟嘟停了会儿,“我知道了。” 罗予彤:“那么快?” “其实字母和数字的关联,一般来说就两种。一个是拼成单词,一个就是字母表的顺序。按字母表来说,‘j’是字母表里的第十个字母,所以代表的数字是十,其他的以此类推。”嘟嘟简单地解释道。 罗予彤:“所以我们现在是要拼这个‘我们’所代表的数字吗?” “如果是‘我们’的拼音,那我们可能都不需要打开这个专辑啊……”嘟嘟反问道。 “嗯……难不成是他们的腰带颜色?”罗予彤微微皱着眉。 “很有可能他们腰带的颜色,就是他们的应援色,应援色……是不是也可以代表‘我们’?”嘟嘟猜测着,“毕竟这些腰带的颜色在照片里真的突出。他们的衣服都差不多,就腰带的颜色……” 罗予彤:“那就按这个上台接受颁奖的顺序?从‘红色’开始?” 嘟嘟:“那‘红色’是什么,是拼音还是英文?” 罗予彤:“应该是英文吧?你看那个示例的‘joker’,是英文单词。” 嘟嘟:“那按英文的首字母来的话,那就是‘rob’,然后我们再算出它们在字母表里的顺序,那就是。所以密码是。” “行,我去输一下。”罗予彤点击私密文档,弹出了输入密码的弹窗,“1816…………确认。” 屏幕上显示:验证通过,私密文档已开启。 罗予彤:“开了。” 嘟嘟放下手里的专辑盒子,过来了,“看看里面有什么。” 私密档案里,只有两份实验记录。 “学校”私密记录一号展开: 1重构成分: 对象:样本码上所需的材料 重构方式:分批融合 是否有融合方案:是 操作:成功 2组合成分: 对象:已重构成分,生物活性激活剂,意识载入装置 操作:成功 结果:成功 成品:待载入在生意识的复制活体 “复制?”罗予彤看到这儿瞪大了眼睛,“复制了谁的?” 嘟嘟:“那个死的,这是复制了那个死去的实验活体。” “所以,按照先后顺序……第一个实验,那个死去的实验活体就是李小果。后来死在二班教室里的李小果是复制品!”罗予彤恍然大悟,“然后那个被杀死了意识成为空壳的是赵老师,然后赵老师现在身体里的灵魂是这个实验室的主人。” 理清楚了,一切都清楚了。 嘟嘟:“那这样的话,这个实验室的主人……他说的那场精心策划的游戏……又是什么呢?就是这个由他主导的角色扮演过家家游戏吗?” 罗予彤:“我感觉……应该是那个假的李小果死在教室里的事。毕竟那个假的李小果是他复制的,结果他让李小果死在了二班教室,然后大家都认为是二班的班主任杀害了她……这其中必有蹊跷。” “看看下一个。”嘟嘟点开了私密档案里的另一份实验记录。 “学校”私密记录二号展开: 1组合成分: 对象:自定义空白意识样本,意识转换中转器,意识临时储备器 操作:成功 结果:成功 成品:意识临时转换发射器,意识临时转换接收器 “这是什么啊?灵魂交换的工具吗?”嘟嘟看得不禁皱起了眉头,“他要用这个干嘛啊?” 罗予彤:“是意识临时转换,不是灵魂交换。灵魂交换是两具肉体和两个灵魂发生交换,但这个应该是一个灵魂在两具肉体之间交换,其实就是一个灵魂从这具肉体换到另一具肉体。” 嘟嘟:“不会就是赵老师的和李小果的复制体吧?刚好就俩啊……” 嘟嘟还没说完,两人身后的滑梯传来异响。 两人回头。 滑梯口,出现了一个人,一个女人。 女人看着两人,一步步向她们走来,“怎么?二位在我的实验室里……玩得还开心吗?要不要我来陪二位,再好好参观参观?”

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