“好像还不错？”</p>
张老师来了兴趣，为此特地上网搜索，发现相关的新闻报道很多。</p>
还有涉及教育行业的专业论文，分析这种课程能够促成孩子们的心理成长。</p>
张老师越看越觉得有搞头。</p>
不过问题也来了：</p>
“那教授烹饪课程的老师……”</p>
她的目光不由自主地落在南枝身上。</p>
在几天之前，张老师大概率会自告奋勇、亲自上阵，但现在她已经明白了自己的真实厨艺水平。</p>
另外，她也知道小林和老吴两位老师都是十指不沾阳春水的，根本不懂做饭，平时打打下手还行，真的下厨还是算了。</p>
思来想去，张老师只能想到南枝。</p>
想想南枝那天教她做菜时表现出的耐心和细致，张老师顿时觉得，没有比南枝更合适的人选了！</p>
南枝果断点头应下：</p>
“好啊！我本来也是这么打算的。”</p>
否则她怎么会提议开设烹饪课程？</p>
张老师听了，喜笑颜开。</p>
“对了，还得征求一下孩子们的意见，毕竟是他们要上的课，他们自己的想法才是最重要的……”</p>
张老师是个务实的人，不爱搞形式主义。</p>
如果只是为了完成上级吩咐的任务，怎么安排新课程都可以。</p>
之所以会苦恼这么久，就是因为她希望孩子们学到的东西是有用的！</p>
哪怕是一点点微乎其微的作用！</p>
于是，张老师兴冲冲地掐算着下课时间，准备尽快通知到三个年级，让孩子们尽快投票决定……</p>
“啊，对了，南老师你的身体情况……”</p>
张老师没忘记眼前这位是刚刚从医院回来的病人，再次犹豫了。</p>
直到南枝反复保证，还说如果她感觉到身体不适、会立刻停止课程，找别人来给她代班。</p>
这样，张老师才算是彻底放心下来。</p>
下课铃声响了。</p>
张老师急匆匆走出办公室。</p>
南枝慢悠悠跟在后面，心情愉悦。</p>
殊不知，两人对新课程的想法，在网上直接引起了大量争论！</p>
局面很直接地划分为两派——</p>
一派反驳南枝道：</p>
【怎么，山里孩子就只配学厨师吗？】</p>
【气死我了，南枝这个提议简直就是误人子弟！要是有天赋很好，未来可能会成为科学家的孩子受到她的误导去当厨师……这对国家来说是多么大的损失！】</p>
【南枝的想法真是太过不切实际，完全不接地气！】</p>
【好离谱，穷人家孩子早当家，哪个孩子不会做饭的？纯粹来搞笑的！】</p>
【理智来说，如果南枝的提议是对城市的学校，那对当代孩子来说，烹饪课程可以让孩子们珍视粮食、重视劳动成果，体谅父母，可山里孩子有必要吗？】</p>
【呵呵呵，估计孩子们听了都觉得离谱，在家做饭，来了学校还要做饭？】</p>
【这些明星就是被人捧得太高，飘飘然不知道自己几斤几两！】</p>
……</p>
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