晚课是数学，和前几科一样，老师将卷子发下来讲期中考试题。不同于平时的习题，遇到简单一点的老师问一下大家，没问题就过下一道。</p>
今天老师用了整整一个半小时的大课，将整篇卷子每一道题都细致地给大家进行分析，整理解题思路。</p>
陶筱拿着笔认真地跟着老师的思路，将错题部分用红笔写下老师的解题步骤，回家后再研究一遍，加强记忆，以后遇到类型题也解得快一些。</p>
陶筱以为学习好的人必定都是如她这般刻苦才能取得理想的成绩，可这半天和杨子锐坐下来，他竟然很少听课，或者听的时候也有几分的漫不经心。</p>
老师在黑板上已经写了好几个黑板的板书，他的卷子却还是干干净净，只是在他错的那几道题上简单的画了两条辅助线，算是他对这张卷子最好的态度了。</p>
对比一下自己的满页飘红，陶筱一时觉着学习这东西也不是十分的公平。态度上明明她要更诚恳一些，怎么成绩还是差了那么多。</p>
但这种不公平在二晚的时候被她自己否定了。做作业时，一道几何题她正看反看倒着看，就是找不到一点思路，整整较了十分钟的劲还是没有能下笔的地方。最后杨子锐看不下去了，只拿指尖轻轻在一个三角形区域点了一下，从上往下虚画了一条辅助线，整到题便迎刃而解了。</p>
陶筱终于认清了现实，数学这方面，不光要努力，天赋也很重要。</p>
而她明显没什么天赋。</p>
放学时美婷难得来找她一起走，说梁冲下晚课直接从画班走了。</p>
一边走，美婷一边打着腹稿，这次她要做好充足的准备，一定要去画班学习。几乎模拟了整个她同父母聊天的过程，以及她能想到的所有父母提出的反对意见，同时想好针对每个反对意见她该如何处理的方式方法和应对台词。</p>
本章未完，点击下一页继续阅读。
