中午吃饭回了教室，好几个人追问何夏下午会不会语文考试。 放假前班主任说会安排小测，但上午的数学课和英语课用来讲卷子了，也没考，如果这次语文也不考的话，那极有可能是班主任在吓唬他们。 即使是一班的学生，也不想一上学就考试，毕竟是七天假，谁能保证全身心在家学习不贪玩呢。 何夏摇摇头，诚实地说道：“语文老师没叫我去拿卷子，下午应该是讲卷子。” 同学纷纷放下心来，何夏深得语文老师的心，她的消息向来错不了。 下午文乐共看一张卷子。 一看到章文乐的卷子，何夏就不得不夸一夸他的字真不错，估计是从小练的，但是卷子上的一个个扣分项，看得何夏闹心，不自觉地把卷子拖到自己那边开始订正起来。 章文乐只能眼巴巴瞅着，敢怒不敢言，谁让他的语文卷子的订正只是标了正确答案。 语文老师讲课向来是妙趣横生，哪怕是上课喜欢开小差的都被带动得集中精神，但是这张试卷大家考过一次，订正过一次，显然没什么兴趣听讲卷子，语文老师自然也注意到了。 不知道是不是一班老师的共性，最爱拿学生打趣，章文乐每每首当其冲。 “来，文乐，问他：“这一题为什么错了？” “不会，有些读音平时没注意，也没去翻字典，到考试的时候就不会了。” 语文老师点点头，让他坐下。 “章文乐很诚实，需要表扬一下，大家给他鼓个掌！” 虽然同学们不明所以，但还是热情地给章文乐鼓了掌，章文乐刚刚站起来回答问题的时候都没有害羞，这时候倒是脸一红，恨不得抢过何夏手里的卷子把脸挡住。 语文老师接着问：“我想考完试的时候，你们肯定已经对过答案了，很多人肯定是懊恼自己粗心失分了，是不是？” 何夏坐在倒数老师该叫你们仔细着皮。为什么一加一等于二不会出错？因为你们掌握了，这是基础。” 然后她又语重心长地说：“粗心不是丢分的原因，而是丢分的结果。刚刚为什么说要表扬章文乐呢，因为他很认识到自己的错误了，平时就会注意去改正，但如果我们把粗心当作理由，想着下一次考试的时候注意一点，那我们下次考试的时候还是会犯同样的错误。” 何夏只能看见大家的后脑勺，但是知道他们的表情肯定是羞愧的。 因为章文乐这娃脸比刚刚大家鼓掌的时候还要红，他本来就黑，黑里透着红，也可爱得紧。 语文老师把何夏的卷子往讲台上一放，拉了把凳子往那一坐。 “今天啊，我不讲卷子。” 文乐的卷子，先念了一遍题目：“下列句子中加点的成语使用正确的一项是a，这一题主要考察的是平时大家对成语的积累，随声附和指的是别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见，一味盲从，这是贬义，b选项说的是大家认为他提出的这条意见很有价值才赞同的，自然用随声附和就不合适……” 何夏讲得比方俊只报答案要详细很多，简直是把每个成语的意思都掰开了讲，唯恐有谁没听明白。 语文老师满意地点点头：“讲题就是要把大家讲懂，就照何夏这样子来，何夏你点谁呢？” “黎莉。”何夏才不干得罪人的活，只好从熟人下手。 黎莉回首，无奈地冲何夏一笑，答完坐下的时候推了一下身边的周旭，意思明显了。 周旭讲完不客气的往后指身后的章文乐。 章文乐这时还真不心虚，他之前看过何夏的卷子，而且这张卷子何夏在上面写写画画得很明白，章文乐如果照着读也不会的话，语文也不会进步那么快了。 章文乐说完之后，看了一下四周，他的那些好兄弟都低着头，他心一横，指了何夏，大不了到时候从家里带好吃的给何夏赔礼道歉。 何夏无语，在这搞循环呢。 语文老师笑了笑：“倒是会钻空子，现在再加一条规则，不能再选答过的同学。” 章文乐想着死道友不死贫道，选了荀志勇。 之后班里才叫真正热闹起来，大家都巴不得赶紧被选到，还能答个基础题，到后面阅读理解分析就不好讲了。 语文老师很喜欢这样的场面，学生嘛，就是要活跃一点，她就坐在讲台上笑看着，偶尔主持下课堂秩序，简直是深藏功与名。
