共和国74年，冬。</p>
教室里开了空调，冷空气让窗户上都结了一层雾气。</p>
历史老师将粉笔放下，合上了手中的课本。</p>
“高二历史复习呢，咱们已经讲完了，大家还有什么疑问？”</p>
长长的呼气声在教室里响起，历史老师抬了抬鼻梁上的眼睛，笑眯眯的看着这群学生。</p>
“怎么了这是，这时候就开始松气了。下节课开始讲高三内容？文科那边科比你们辛苦多了。”</p>
“老师，我们也辛苦。”</p>
历史老师笑了笑，“现在多辛苦，是为了以后不留遗憾。”</p>
“老师，历史为什么选择了儒家？”</p>
一个声音在众多埋怨声中显得有些特别。</p>
“嗯？守阳，理科生可不用了解这么细致！”</p>
王守阳挠了挠头，“就是有些好奇。”</p>
历史老师点了点头，“那就给你们讲一讲考试之外的内容，让大家放松一下。”</p>
“好耶！”</p>
教室里一阵欢呼。</p>
“历史为什么选择了儒家，其实更准确的应该是皇帝为什么选择儒家。”</p>
历史老师将黑板擦干净，在上面写上了秦始皇的名字。</p>
“从秦始皇选择皇帝这个名字的时候，其实儒家的人就开始了转变。</p>
咱们现在都知道，儒家嘛，从孔子来的。</p>
但是为什么孔圣人周游列国，没人敢用他呢？”</p>
同学们摇了摇头。</p>
“因为四个字，有教无类。”</p>
历史老师在黑白上写上了“孔子”——“有教无类。”</p>
“教育是贵族专属，你孔子提出这个主张想干嘛？</p>
这就触及到了某些人的根本利益，还有一点，孔子还主张什么？克己复礼！</p>
在春秋那个时候，这是被视作软弱的思想，大家都在争霸，你克己复礼最后只能被干掉。</p>
所以到了战国时期，法家如日中天。为什么？强国！”</p>
历史老师又在“秦始皇”三字的后面写上了“法家——强国”四字。</p>
“那大家都知道，一味使用法家政策的秦二世而亡。当然，秦国的灭亡有多种因素。</p>
像大家都知道的，废分封行郡县，严刑峻法，大兴土木等等。但是这不是关键，近些年出土的一些秦朝简牍让我们认识到，秦国的灭亡或许没这么简单。</p>
当然这不在咱们这个问题的讨论范围之内。</p>
大家要是有兴趣，可以在放假的时候查查项羽、刘邦等人反秦的时候有几次屠城记录。</p>
想一想他们为什么要屠杀平民？不都天下反秦了吗？平民应该帮助他们这群人才是啊！</p>
好了，说回正题。”</p>
老师在黑板上写上了“孟子”二字。</p>
“孟子为什么会被称为亚圣，他的提出了一个重要主张，那就是法先王。让天下的君王们向三皇五帝们学习，学习他们的仁政爱民，王化之道，不仅是君王，你们这些贵族也要学习，这在战国末期，更不可能了。</p>
