第 109 章 承与创</p>
京城学府的数算之学取得了辉煌成就，声名远扬。然而，戴浩文深知，数算之学的发展不能固步自封，必须不断传承与创新。</p>
一日，戴浩文召集众学子于学府大堂。他神色凝重地说道：“诸位，虽如今我们在数算领域有所建树，但学无止境，仍需不断探索前行。”</p>
学子们纷纷点头，李明站出来说道：“先生，那我们应当如何寻求新的突破？”</p>
戴浩文思索片刻，回答道：“我们当回顾往昔之经典，从古人的智慧中汲取灵感，同时结合当下之实际，力求创新。”</p>
于是，学子们纷纷埋首于古籍之中，寻找数算之学的古老智慧。</p>
陈宇在一本泛黄的古籍中，发现了一种古老的数算方法，用于计算不规则图形的面积。他兴奋地向戴浩文汇报：“先生，此方法虽古老，但加以改进，或许能有大用。”</p>
戴浩文仔细研究后，说道：“不错，可结合我们所学的等边三角形知识，对其进行优化。”</p>
经过多日的钻研，他们成功改进了这一方法，使其在实际应用中更加准确和便捷。</p>
与此同时，学府迎来了一批新的学子。戴浩文决定让资深学子带领新学子，将数算之学传承下去。</p>
“李明，你负责教导新学子们等边三角形的基础知识，务必让他们打好根基。”戴浩文吩咐道。</p>
“陈宇，你则向他们传授实际应用中的经验和技巧。”</p>
李明和陈宇欣然领命，认真教导新学子。</p>
然而，在传承过程中并非一帆风顺。新学子们对于一些复杂的概念和公式理解困难，感到十分困惑和沮丧。</p>
“这数算之学怎么如此之难，我怕是学不会了。”一名新学子叹气道。</p>
戴浩文听闻，鼓励道：“莫要灰心，数算之学需循序渐进，持之以恒。当初你们的学长学姐们也是如此一步步走来的。”</p>
为了激发新学子的兴趣，戴浩文决定举办一场数算竞赛。竞赛题目既有经典的数算难题，也有创新的实际应用题。</p>
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