《断头贵族》…… 这是苏均“蒙德三部曲”的最后一部，也是苏均将送给优菈的一本“自传”，当然，也送给他自己。 至于《断头贵族》这个名字来源于另一本小说，那是一本斯蒂芬·茨威格所写的传记类作品，原名叫做《断头王后》。 这本书知道的人并不多，因为传记类作品的缘故，它并不像一般小说一样好读，一样受欢迎。但里面一句很有名的话，估计大部分人都听过，甚至把它当做自己的个性签名: “她那时还太年轻，不知道所有命运馈赠的礼物，都标好了价码。” 这整本书中最出名的句子也是《断头王后》中的核心章句，更是主人公玛丽·安托内特王后一生的写照。 但是苏均并不打算照搬和改编这本小说，或者说这本小说改编出来是真的要让优菈成为“断头贵族”。 只因这本小说的主人公玛丽·安托内特王后并不是个好东西，或者说斯蒂芬·茨威格笔下的玛丽·安托内特王后就是蒙德旧贵族时期劳伦斯家族的真实写照。 出身奥地利皇家，嫁给法国王室，从小就锦衣玉食的她，不可避免的沉迷享乐、奢靡无度。并且当她得知农民填不饱肚子的时候，她却反问：“面包不够吃，为什么不吃蛋糕？”，如此似曾相识的历史倒像极了腐败、放纵的旧贵族。 最后的最后法国民众忍无可忍，揭竿而起，将玛丽·安托内特王后送上了断头台。 哦，对了，这次法国民众大起义的事件历史上称作“法国大革命”，而和她一起送上断头台的是她的丈夫——法国国王路易十六，并且至此以后断头台有了一个新的称呼叫做路易十六快乐台。 所以苏均可不打算借鉴这个故事，换而言之他苏某人借鉴的只是《断头王后》这个书名而已。 至于为什么是这个书名，呵呵，因为让人印象深刻的、引人深思的总是悲剧，不是吗？ 一个在反抗旧贵族时期，给予民众面包、为反抗军提供帮助、救助穷人、保护人民的人，她在被送上断头台之前还在西风大教堂里为人民向风神祈福…… 她很坏吗？ 不，她不坏，相反，她很善良。 她也跟着劳伦斯家族一起迫害民众？ 不，她保护民众，给予他们面包和牛奶。 她不信风神？ 不，她和她的母亲一样是风神最虔诚的信徒，母亲教导她的第一件事是感恩风神。 她救济穷人的财富是从穷人手中拿来的吧？ 不，这是她母亲给她留下的遗产，还有外公的。 那她为什么被送上了断头台？她到底是个坏人！ 是啊，你说得对，人民永远不会错的，对吧？至于为什么把她送上断头台呢？后来我才知道，只是因为她姓劳伦斯，仅此而已…… 苏均脸上的笑愈发“变态”，把美好的东西撕碎给别人看，让别人哭的稀里哗啦的，大声骂着作者没有感情，这才是文学的真正魅力啊。 啊呸，苏均晃了晃脑袋，自己这是什么“丧心病狂”的想法啊？文学的魅力是让读者思考，从中学习而已。 可是理想很丰满，现实很骨感，因为就这本书而言，对苏均来说是个不小的挑战。 毕竟这一次可不像以前写《射雕英雄传》、《神雕侠侣》，甚至《唐·吉诃德》那样，只需要改编就行了。要知道这一次可是实打实的要苏均自己动手写出一本小说来。 这是一个很大的挑战，但也是一次很大的进步。而苏均要做的就是要在众多作品中选出最好的桥段，然后……复制粘贴…… 没办法，从无到有写一本世界名着出来实在是太为难苏均了，更何况这一次是要为优菈正名，万一出了错已不是起了反效果？ 所以苏均决定当一回裁缝，或许以后苏均会着手写一本自己的作品、小说、自传，但不是现在，当务之急还是要把《断头贵族》给写好，这对他和优菈很重要。 那就很好办了，裁缝嘛。首先要知道苏均给《断头贵族》的定义就是一个彻头彻尾的悲剧，而在前世的世界文学之林中，悲剧文学从来不会缺乏。 而悲剧是什么？ 它是“满纸荒唐言，一把辛酸泪；都云作者痴，谁解其中味”的曹雪芹曹大家的《红楼梦》；是“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”的《长生殿》；是多年后闰土的一声“老爷”；是徐福贵望着乡间土路上撒满的盐…… 它也是莎士比亚笔下爱而不得的《罗密欧与朱丽叶》；是冉·阿让来《悲惨世界》走一遭后的郁郁而终；是希斯克利夫在《呼啸山庄》的复仇；是《飘》…… 总之，对于坐拥图书馆的苏均而言，“主演”一出悲剧太简单了。 因为可以说悲剧文学是很多作家都喜欢写的作品，因为悲剧文学让人形象深刻的能力太强了，换句话说人类体内的“eo基因”很给力。 你或许记不住童年时期一场和小伙伴的欢声笑语，但因种种原因分别的场景一定刻骨铭心。 所以，苏均想象中的《断头贵族》就是要让该哭的人哭，不哭的人沉默，混蛋的人照样混蛋，幡然醒悟的人笑着哭…… “嘿嘿……” 苏均越想越兴奋，脑海中的构思都快了不少，嘴角的笑容也勾了起来。。 “嘿嘿，要加一点多年后再见时只剩下一声“老爷”……再来点生与死之间的距离……对了对了，《罗密欧与朱丽叶》般的爱而不得也要来点……嗯……这个多一点，大家喜欢看这种……” 苏均像在调配魔法药水一样专注于自己的作品，这是“蒙德三部曲”的最后一部——《断头贵族》，是一场彻彻底底的悲剧、谋杀和……救赎…… 就像之前说的那样，这本书送给优菈，也送给苏均自己。 所以他决定这时动笔写下《断头贵族》的开头，他是想了很久才决定动笔的。 “风。” “冷风。” “冷风吹。” “窗外的冷风吹。” “母亲病逝前教导她的最后一句话和她当初听到的第一声教诲一样。” “‘你要爱风神，爱蒙德，爱蒙德的大家，还有爱自己……’”
