终究，他的目标是让学生们融入普通人的生活圈子，最终实现变种人与普通人类之间的和平共存。</p>
因此，在泽维尔天才学校，每个月都会有户外课程，组织学生们去参观纽约市的博物馆和知名旅游景点，比如自由女神像等地。</p>
当然，学校也有放假的日子。对于低年级的学生，他们不能单独外出，如果要去纽约市必须要有老师陪同。而高年级的学生就没有这么严格的规定了。</p>
毕竟十四五岁的青少年已经相当独立了，不能再像囚禁一般地把他们关在学校里。年轻人总是喜欢热闹的，不能一直让他们待在这纽约偏远郊区的学校里。</p>
于是，在放假的日子里，如果高年级学生提出申请并告知校内老师他们的行程安排，包括去哪里、大概何时返回及留下联系方式等信息，老师们通常都会批准他们前往纽约市区游玩。</p>
每逢休息日，许多高年级学生便会呼朋唤友结伴去纽约市。有的去看最新的电影，有的会在商场里逛街购物，或是去寻找纽约市的特色小吃美食，满足一下口腹之欲。</p>
通过在泽维尔天才学校的训练，学生们都能很好地掌控自己的超能力，不再发生变种能力失控的现象。所以查尔斯教授本人是支持学生们出去玩耍的。</p>
正常的社会交往，除了依靠他这位老教授，更重要的是要依赖这些孩子们自己去实践。</p>
新的一轮休息日到来之际，戴肯向他的父亲罗根申请希望外出。</p>
“你想去哪儿？”罗根正在办公室准备课程，让人难以置信，这样一个糙汉竟然也能成为一位教师，他主要负责体育和历史的教学工作。</p>
“去纽约市逛一圈，我想买些东西。”戴肯站在罗根面前回答。</p>
“需不需要我陪你一起去？你对纽约市还不算熟悉吧。”罗根试图拉近与戴肯的关系。</p>
“嗯~”戴肯显得有些犹豫，“不用了，我想买些私人物品。”</p>
罗根想看着戴肯的眼睛，但戴肯却没有与他对视。最后，罗根只好作罢，放下手中的教材，无可奈何地靠在椅背上摇头。</p>
“行吧，记得早点回来。我给你一百五十美元，应该够你在纽约市用的，别乱花钱。”说着，罗根从上衣口袋掏出钱包，从中抽出两张钞票递给戴肯。</p>
由于之前保罗提到戴肯对凯蒂有好感的事情，罗根不自觉地猜测这次戴肯外出是否是为了给凯蒂买礼物博取她的欢心。然而至今，戴肯对此并未向罗根坦诚相告，罗根也没有逼问他。他觉得不应该像真理子那样对待戴肯，也许他应该给戴肯一些个人空间，让他自由成长，而自己只需在一旁默默守护就好。</p>
戴肯接过罗根递来的钱，朝罗根点头示意。“我事情办完就会回来，很快。”</p>
此刻的罗根并未意识到，自己的儿子这次前往纽约究竟有何目的。</p>
正如昨晚保罗对戴肯所说：“我们是一路人。”</p>
“我曾亲手杀害了我的养父母。”“我们是一路人。”</p>
“我要维持现状，任何人都不能破坏。”</p>
“你和凯蒂会被抓去做实验品！”</p>
这些话语如同魔咒般萦绕在戴肯心头，直至保罗说出最关键的一句：“只有变种人才能拯救变种人！”</p>
戴肯深信这句话的正确性。为了现在的生活——学校、父亲、心仪的女孩，他愿意付出一切代价，哪怕再次杀人也在所不惜！</p>
抵达通往纽约的班车站候车点时，保罗已在那儿等待戴肯许久。</p>
“你没让我失望，戴肯。”保罗走上前揽住戴肯的肩膀。</p>
“因为能拯救变种人的，唯有变种人。”戴肯语气坚定地道出这句话。</p>
……</p>
麦考利是个激进的反变种人士。这一点在他多次电视演讲和评论中显而易见。他既是纽约市议员，也是知名的新闻评论员。</p>
他所主张的反对变种人政策包括要求所有美国境内的变种人进行法律登记，并公之于众。让公众有权选择是否愿意与变种人住在同一社区，是否愿意让孩子和变种人就读同一所学校。各个公司和企业也应该有权了解其雇员是否是变种人。</p>
在一些更为激进的场合，麦考利甚至提出让所有的变种人居住在同一社区，就读同一所学校，采取类似过去对犹太人的隔离管理模式来管控变种人。 这就像十三世纪对待麻风病人的做法，将他们聚集在一起，任其自生自灭。麦考利将变种人视作一种可传染的疾病，似乎社会只要有变种人存在，就会遭受病症的侵扰。</p>
