“这不能说是天才们的道德缺陷，而是人性上的劣根，所有人都具备的一种劣根……所以，天才们总说自己具有一种别人不具备的天分，其实是天才们为了有一种自己从本质上高人一等的优越感，然后，希望自己具备一种别人不具备的天分，虽然是他们的一种希望，但因为他们是天才，所以他们把这种希望当成事实告诉我们，我们也就相信了，也就觉得只有有天分的人才能成为天才，天才跟我们从本质上有高我们一等的区别！”</p>
“我以前也相信天才们的这种说话，也相信天才是因为有先天的天分……但是，这两年来，越来越怀疑了……到了现在，我已经不相信天才是因为有先天的天分了，我更相信所有人出生的那一刻是在一条线上，没有人能多娘胎里带出天分来……或者说，我们现在的认为的天分，是人来到这个世界上，从这个世界上汲取的，是从他周围的环境中吸取的！”</p>
“这个想法不是没有证据的猜想，平山县大河涧乡中心学校五年级的那二十一名学生就是活生生的证明！如果天才真的是由先天的天分决定的，为什么有天分的学生都聚集到那一个班里，为什么那一个班所有的学生都有天分？天才如果是由别于普通人的一个更高等的物种，那么为什么会成堆的，聚集性的出现在一个班级里？这显然不能用天分来解释，或者说，与其说他们具有先天的天分，不如说他们在一起学习的那个环境，给予了他们天分更合适！所以，我相信，所谓的天分，其实是孩子们出生之后，来到这个世界之后，他所处的环境给予他们的！”</p>
“即然天分是这个世界给予孩子们的，即然是他们所处的环境给予他们的，所以……我就想，为什么我们不能造一个能够给予孩子们天分的环境呢？”</p>
“是的……我的意思就是制造一个可以给予孩子们天分的环境！”</p>
“这个环境具体是什么样的？什么样的环境才能给予孩子们天分，这个我暂时还不知道，但是，我们有一个活生生的例子——大河涧中心学校五年级这个班级！”</p>
“这个班级是怎么全部成为天才的，我想用他们的办法，找一个学校试一试！”</p>
说到这儿，他停了一下，又转而说道：“前段时间，几乎全国所有的中学的学生都准备自己造飞机，这件事呢，本来我们也是支持的，为什么支持，大家心里都清楚，但是，浙省的里仁中学出了一次事故，一个学生在准备造飞机的过程里，被一块废铁砸死了，这是我们的错误，孩子们心里没轻重，只想着造飞机，却没有想到造飞机有危险……但是，造飞机有危险，我们是应该想到的，我们是知道的，但是，我们没有重视！造成这样的后果，学生造飞机只能被禁止了……不知道你们怎么想的，我是觉得很可惜，非常可惜，但是这件事是我们造成的错误，所以，我只能在心里可惜，却不能再说支持学生们造飞机了……”</p>
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