在棋院的日子里，随着时间的推移，奕星与同学们之间的友情逐渐深厚，他们在棋道的探索之路上相互扶持，共同成长。</p>
奕星每日清晨都会早早来到棋院的庭院，这里已经成为他与同学们交流棋艺的常聚之地。阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片斑驳的光影。他会在这里摆上棋盘，等待着同学们的到来。最先到的往往是苏瑶，她是一个活泼聪慧的女孩，对棋道有着浓厚的兴趣。她总是带着灿烂的笑容，轻盈地走到奕星面前，然后与他一起探讨前一天研究的棋局。</p>
“奕星，你看昨天那局棋，如果我在这个位置下子，会不会更好呢？”苏瑶指着棋盘上的一处问道。奕星微微皱眉，思考片刻后回答道：“嗯，你这个想法有一定的可行性，但是你要考虑到对手可能的应对策略。如果他在这里进行反击，你后续的棋路可能会受到影响。”他们就这样你一言我一语地讨论着，不时发出阵阵笑声。</p>
随着其他同学的陆续到来，庭院里变得更加热闹。赵宇是一个性格沉稳的男孩，他的棋风严谨，注重布局的合理性。他会静静地坐在一旁，倾听奕星和苏瑶的讨论，然后在适当的时候发表自己的看法。“我觉得奕星说得有道理，苏瑶，你那个下法虽然有创意，但风险也不小。我们可以从另一个角度考虑，比如在这里做一些铺垫，为后续的进攻创造更好的条件。”他的话语总是那么有条理，让大家都陷入了更深的思考。</p>
在棋院的课堂上，奕星和同学们之间的互动也更加频繁。老师在讲解棋道的基础理论时，他们会互相交流自己的理解。有一次，老师讲到了关于棋道中的“势”的概念。奕星举手发言道：“我觉得‘势’就像一股无形的力量，它在棋局中逐渐积累，当达到一定程度时，就可以转化为实际的优势。”苏瑶则接着说：“对呀，就像我们在布局阶段，如果能够营造出一种有利的‘势’，那么在中盘和尾盘就更容易掌控局面。”其他同学也纷纷发表自己的看法，课堂气氛十分活跃。</p>
课后，他们会一起进行实战练习。奕星经常会和同学们组成小组，进行团队对弈。在一次团队赛中，奕星、苏瑶、赵宇和另外两名同学组成了一队。他们面对的是另一组实力强劲的对手。比赛开始后，奕星负责整体的战略布局，他冷静地指挥着队友们的下子位置。苏瑶则发挥自己的灵活思维，在局部的战斗中与对手展开激烈的较量。赵宇则专注于巩固防线，防止对手的突破。</p>
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