有一次，奕星看到一位老人在棋盘的边缘下了一颗棋子，起初他不明白为什么老人要把棋子下在那里。但随着棋局的发展，他发现那颗棋子就像是一颗埋下的种子，慢慢地生根发芽，竟然在棋盘的边缘开辟出了一片新的领地。</p>
奕星开始尝试去理解老人们下棋时的思路。他会在脑海中模拟自己是下棋的一方，思考如果是自己面对这样的棋局，会如何落子。他会想象自己的棋子在棋盘上的走向，以及可能会引发的后续变化。</p>
然而，对于年幼的奕星来说，围棋的规则仍然是一个神秘的谜团。他不知道为什么老人们要按照一定的顺序落子，也不明白那些被吃掉的棋子意味着什么。但他并没有因此而放弃对围棋的探索。</p>
有一天，奕星鼓起勇气，走到一位正在休息的老人身边。他小声地问道：“爷爷，你们下的这个棋是怎么玩的呀？为什么要把棋子放在那些地方呢？”老人看着奕星那充满好奇的眼神，微笑着说：“孩子，这叫围棋。它有自己的规则哦。棋子要放在棋盘的交叉点上，黑子和白子轮流下，目的是要占领更多的地盘，同时还要防止自己的棋子被对方吃掉。”</p>
奕星似懂非懂地点了点头，但他并没有完全理解老人所说的话。不过，他并没有灰心，而是继续观察老人们下棋，试图从他们的实际操作中去领悟围棋的规则。</p>
在观棋的过程中，奕星也开始注意到老人们的表情和动作。他发现当一位老人下了一步好棋时，他会显得格外自信和从容；而当局势不利时，老人则会更加谨慎地思考下一步的走法。</p>
奕星开始模仿老人们的表情和动作。当他在脑海中模拟下棋时，他也会做出思考的表情，用手指轻轻地敲打着地面，仿佛在思考着下一步的最佳走法。</p>
随着观棋次数的增多，奕星对围棋的着迷程度也越来越深。他不再满足于仅仅在一旁观看，他开始在自己的小本子上记录下老人们下棋的一些关键步骤和棋局的大致情况。</p>
回到家后，奕星会拿出自己的棋具，按照小本子上记录的内容，尝试着还原那些棋局。虽然他在还原的过程中会遇到很多困难，比如有些步骤他不太理解为什么要那样走，但他依然坚持不懈地尝试着。</p>
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