第七十四章 分段

北原听着宇都宫的反驳，在法庭上漫步起来，“被告代理人关于分段的看法并不正确。划分段落的目的在于使文章条理清楚，易于可读。其中，依据点校者对文章逻辑、情感的理解不同，亦会产生不同的划分段落方式。”

“被告所举的东洋高考中汉文分段题目的例子，并不正确。高考中的汉文分段题目，往往设置有前提条件。例如, 在一段介绍古代工艺的文言文中，其题目往往会说请按照工艺发展的不同阶段进行分段。又或者在一段人物传记中，题目会说请按照人物的生活地点进行分段。”

“这些题目的设置都恰恰表明，古文的划分段落乃是基于一定的逻辑前提。没有相应划分的角度，就无从进行划分。恰反而说明了事实上，划分段落不可能有标准答案。”

北原一边走动，一边按下了手中的遥控器。

却见得投影屏幕闪了闪，再度出现了两幅比对图。只见这一次，摘取的是遣唐记内的其中一篇古文。然而，方才比对的是藤村的点校本，而这一次比对的对象却另有其人。

北原看着白板，笑了笑，继续道“原告下川发现东土巡游遣唐记的古本之后，事实上东洋内亦有不少人也开始着手进行点校。现在原告代理人展示的点校对比版本是九州市政厅文化组编委会的点校稿。该点校工程于五个月前展开，属于公益性质，点校稿于网络随着进度发布。”

“现在左边的是九州点校稿，而右边则是下川的点校稿。比对的文本是遣唐记的结尾，关谷用了大笔墨表达了对原配以及妻子的思念后，遂决定以婚姻经历来进行分段。”

“从九州点较稿和下川点较稿的比对来看，划分段落完全会存在多种方式。”

“然而”北原猛地提高了声音，“同样是存在分段不同。然而，在下川点较稿与藤村的比对中，这个数据几乎是完全反过来的90以上的文章存在分段相同。

宇都宫皱着眉头，嘴角轻轻抽动。他已经真真切切地感受到了这位年轻律师身上传导过来的压力。自进入举证阶段以来，一个又一个犀利的证据角度，甩在法庭面前。某些瞬间，他甚至有一种此刻自己就是藤村，站在此处心惊肉跳的错觉。