宽敞的阶梯教室当中，西装革履的教授皮鞋踩在地板上的声音非常清晰，讲课声语调清晰，节奏平缓，而课桌后面除了记笔记的“刷刷”声之外，几乎没有任何声音。
坐在这里的学生大多都穿着联邦调查局的作训服，也就是蓝色衬衫配黑色领带，胸口挂着学员证，大部分人的头发剪的都比较短，身材健壮，神情专注，看起来很有精气神。
坐在前排的学生大多都把身体挺直，后背并不靠近椅背，手撑在桌面上，抬头专注着的看着席勒背后的屏幕。
后排的学生，有的在自己低头抄写笔记，有的用低到几乎微不可闻的声音和旁边的人讨论着桉情。
坐在最前排最右侧的年轻人有一头耀眼的金色头发，在讲课声停顿了一会之后，他放下笔站起身走到讲台前，和讲课的教授低声耳语了几句，然后面对学生伸出一只手说：
“以我为分界线，我的右侧为正方，左侧为反方，每三排为一个小组，共享一个辩手位置。”
“现在，把我给你们的这份资料往后传，材料阅读时间半小时，小组讨论时间半小时，一个小时之后，从右至左轮流发言，形式为自由辩论，不做发言时长要求，但同方不同小组论述角度不得完全相同……”
“你们可以叫我艾伦，我将对这场辩论进行旁听和记录，下课之后到我这来查看发言记录并签字，教授将会根据课堂表现和文字记录，为各位打分。”
巴里对着左右各点了点头，收回手，然后将材料发到。
而更让他感动的是，辩论结束之后，巴里交上来了一份字迹工整、内容完整、纸面没有沾上着任何血迹的辩论记录。
记录的下面还工工整整的签着所有学员的名字，全部都是法律名，还全拼对了。
站在讲台前，席勒把眼镜拿了下来，看着他略带疲惫的神情，巴里还以为自己哪里做的不好，他有些小心翼翼的说：“不好意思，教授，我的速记经验都来自于法庭实习的工作，法庭的习惯可能和课堂有点不一样，您看看这份记录有哪里有问题，我现在更正，下次能记得更好。”
“你做的够好了，字迹工整，内容完整。”席勒翻着笔记本的纸说。
“您千万别不好意思说，这也是在为我积累工作经验，我觉得，课堂辩论速记与物证资料记录有共通之处，如果您能指出哪里有误，在我做本职工作的时候，说不定也可以把物证分析报告优化的更好。”巴里十分诚恳的说。
席勒伸出手捂住半边脸说：“你还会举一反三，而且很看重自己的职业能力，愿意为之付出努力，心态稳定，主动性强。”
巴里被他的这番话弄得有点懵，席勒听起来不像是在赞美他，只是在以客观的角度评价他，但又好像不只是在评价他。
“好吧。”巴里耸了耸肩说：“您希望什么时候批阅今天的辩论反思及总结小论文？”
席勒张了一下嘴，有些犹豫的说：“我可以选时间吗？”
“当然。”巴里有点不明白席勒为什么这么问，他说：“您要是今晚就想批阅完的话，我晚饭后会去尝试收一次，那些下午没课的人应该都写完了，然后明早再收一次，明天午餐前送到您办公室。”
“要是您今晚和明天没空，那我就明天下午统一收，然后晚上给您。”
“你确定他们能写完吗？”席勒又有些犹豫的问。
“500个词的essay（小论文）而已。”巴里吃惊的说：“难道不是一个小时就写完了吗？之前您留作业的时候，我还想问是不是留少了呢……”
“一个小时？不包含神速力的时间？”
“当然不！又不是人人都有神速力！”
看到席勒的表情，巴里好像是想出了什么，他的双手叠在讲台上，仰着头看着席勒问：“那您一般在哥谭大学里收到的论文，都是什么样的？”
“分几种。”席勒一边整理手里的记录，一边说：“最常见的是要求500词，只写了300词，而且收一周都收不上来。”
“还有一种，要求500词，写了50000词，论述的主题具有惊人的创造力和创新性，能够直接发表期刊的那种。”
巴里震惊的瞪大了眼睛说：“那他们会发表吗？”
“发表不了，脏话和反人类的部分太多了。”席勒摇了摇头：“起码一半以上是这些内容。”
“还有一种……”席勒抿着嘴，露出了一个难以言喻的表情说。
