“我翻了一下我孩子的课本，现在中小学阶段，就要学一些微积分基本公式了，太离谱了吧！”</p>
“还有更离谱的，还学各种天文现象，问这些天文现象发生的天体，是星云，还是星系，还是黑洞，还是太阳黑子……”</p>
“说真的，这些知识真的太复杂了。我一个大学生很多都不知道。我觉得小孩子要学习的，更多应该是一些基本常识，而不是高深理论。”</p>
“是的，地基都还没有打好，就想着抢先修一栋摩天大楼，这不是毁孩子的根基吗？”</p>
“我说我孩子的时间都去哪儿了，每天除了看书就是写作文。我问他学到什么的时候，他又说不出个什么来，让他算个基本算数都难，这就是学得多，却又不精。太多无用课程，无用知识占据他们的时间了！”</p>
……</p>
周杨的话。</p>
瞬间引发了家长们的共鸣呢。</p>
可能小孩子们不知道，但是很多家长明白，很多课程，就是无用课程。</p>
因为。</p>
不是学得越多越好，中小学生阶段，是一个打基础的阶段。</p>
要打好各大学科的基础，建立对这个世界最基本的认知。</p>
其中。</p>
最重要的，就是要让他们感受到，对学习这个过程的快乐，感受到生活的美好。</p>
但是……</p>
现在的教育，却是一股脑的塞给他们很多东西，不管他们能不能全部消化吸收。</p>
把时间都占据，让他们没有自己的生活。</p>
所以，越来越多的孩子，想要逃避现实世界。想要在互联网中，在小说中，在游戏中，找回自我。</p>
所以现在的学生会在日积月累的压力之中，心理出现问题，甚至跳楼自纱。</p>
这不是强行联想。</p>
而是真的有千丝万缕的关系！</p>
“这样下去不行呀！”</p>
“我们必须得重视了，以前觉得是有些孩子矫情。可现在看看，越来越多的孩子们，出现了心里问题，出现了极端现象。我们真的要关心孩子的健康呀！”</p>
“这些无用的课程，脱离年龄的知识内容，一定要拿掉！一定要减负！”</p>
“减负减负，说了多少年了？没用的，没有人能够解决这个问题，现实就是这么无奈，唉。”</p>
“不管怎么样，我觉得家长，也要反思。为什么以前孩子说学不动时，不去理解，而是一味的责怪他们不努力，不用心。”</p>
“说得太对了，我女儿就是天天哭，说要学的太多了，学不会。我天天打她，还骂她蠢，现象真的后悔了！”</p>
“……”</p>
听了周杨的话。</p>
很多人也发现了不对劲，把自己的心里话，都说了出来。</p>
一个人说这样，可能是意外。毕竟，每个人的情况不一样，有的孩子，可能确实笨一点，学不会。</p>
但是大部分人都这样说，总不可能大家的孩子，都蠢吧？</p>
只可能是，这件事确实有问题。</p>
而周杨。</p>
依然在继续说着。</p>
举手投足之间，隐隐有大家风范。</p>
“还有一个现象。”</p>
“我特别不理解！”</p>
“我非常喜欢生物课，因为我喜欢研究生理。但是，我搞不懂为什么，初二的时候，我们就得把初三的内容给学了。”</p>
“初二那一年，我们生物课的进度非常赶，几乎一堂课就是一章内容，然后我们初三时，竟然一周就只有一节生物课了！”</p>
听到周杨的问题。</p>
很多直接愣住了。</p>
![姐姐好凶[七零]](/wap/nocover.jpg)