韩雪峰因为下周要去考科三，所以他就和王怀勇一起探讨起路跑的问题，一个问题接着一个问题的问王怀勇，王怀勇也很耐心地回答他。 看着两个人聊的挺投机，小云想韩雪峰下去前的那个电话，问：“刚才下去你们两个是怎么认出来的。” 韩雪峰和王怀勇停止了他们的话题，王怀勇说：“我开着车一到小区门口，一眼就认出了我姐夫。” 桑秀兰说：“真的是一眼看过去哪个最帅哪个就是？” 胡月和林林哈哈的笑了起来。 林林说：“可不是一眼就认出了我姑父吗？” 王芳芳问林林：“林林，你们是怎么一眼认出来的？” 林林说：“大门口就站着一个人，而且他还拎着一箱饮料，谁还认不出他呀？” 这一席话把大家都逗笑了，弄得韩雪峰挺不好意思把手机递给王芳芳，说：“老妈手机快还你吧，也没用上。”大家又笑。 小云笑着跑进了厨房，胡月也跟了进去，要帮小云干点什么。 小云知道，胡月在家是从来不干活的，而且她今天穿了一件纯白色的高档马海毛毛衣，只要溅上一个酱油点，整件衣服就毁了，所以她也没让胡月动手，只跟她聊天。 小云打听林林最近学习怎么样？胡月说：“成绩还可以，但是我发现林林的作文很不好，作文不仅写得篇幅短，而且一点感情都写不出来，干巴巴的就是把一件事的结构支撑在那，没有肉也没有血，不生动，更不灵动，不知道该怎么办？愁死了，作文书买了一大摞，也看了不少，还是不会写。” 小云一边把螃蟹和大虾放到屉上，一边就和胡月说：“这孩子们写作文啊，有两点，就更生动一些，如果我们再用儿童化的语言加上一些修辞写出来，那就会更灵动。” “哦？” 这时小云看到林林在厨房门口探进头来，也在听着。 小云微微一笑，说：“如果也想听，那小家伙你进来。” 林林顺从地走进了厨房。 小云拿出那根黄瓜，举在手里，让胡月母子俩都看见说：“这是一根一尺来长的黄瓜，它的外面披着一身墨绿色的衣服，上面布满了一个个尖尖的小刺，活像一根狼牙棒，又像是一个小刺猬，不小心用手摸上去，可扎人了！” 胡月听了说：“哎，这样写就更生动了，用上了比喻，还用上了拟人。” 这时王芳芳也被吸引过来：“呵，娘三个在厨房里现场教学呢呀？” “妈，你刚才听到了吗？我姐肯定是个很好的老师，她讲的可好了！” 王芳芳对胡月说：“那可不是，这点我从来没怀疑过，去你们三个上客厅里去说，厨房我看着，别一会糊了。” 三个人被从厨房里赶了出来，小云手里还握着那根黄瓜。 “林林，你说说刚才姑姑说的这根黄瓜，你想吃吗？” 林林调皮地说：“想吃我倒没觉得，不过我想摸摸。” 他这一说，小云马上把那根黄瓜往前递了递，说：“来，你摸摸。” 林林真的把手伸上去摸一摸，“哎呦！”扎了一下。 胡月和小云都笑了。 小云说：“刚才我在介绍这根黄瓜的时候使用了我们的两种感官，一个是眼睛，比如说我在说黄瓜的长度，还有它身上有刺和黄瓜的颜色的时候，这些都是通过眼睛看到的，所以这是调动眼睛这个感官来完成的；当然了，小刺很扎人，那我是通过什么感觉到的呀？是不是触觉感官，它是扎在我们的脸上、手上或其他部位的皮肤上感觉到的是吗？这都是触觉对吧？” 林林不停地“嗯嗯。” 小云接下来问：“当然，我们的感觉器官除了手和眼睛以外，还有鼻子、嘴巴、耳朵等等，林林你想想我们还能用上哪种感官呢？” 林林马上就说：“嘴巴呀，我可以放到嘴里边尝一尝。” 胡月说：“姐，你看我们林林都知道现学现卖了！” 小云说：“很好，这就是学习的过程。” 然后接着对林林说：“林林，那你看这根黄瓜，姑姑洗了，交给你，你来尝尝吧，它是什么味道的。” 一边说着，小云一边把黄瓜放到水龙头下洗了，洗掉了上面的刺，然后甩了甩上面的水，交给林林。 林林从黄瓜的头上“咔”一口咬了下去。 胡月对小云说：“林林在家从来都不吃生黄瓜。” 小云说：“还有意外收获呢，把这个还给治好了。”俩人都笑了。 林林没笑，一本正经地咀嚼着，然后说：“我咬了一口黄瓜，感觉甜津津的，有一种淡淡的清香的味道。”
