第116章 教风整顿

连续一个月，顾盼的寻找没有任何进展。 但顾盼通过首府人民医疗院的保安队长终于找到了当年的那段视频，这让他很开心，毕竟女儿领导交代的事情有了进展。 由于这段视频不长，医疗院的保安队长，直接用微信发给顾盼。 顾盼打开视频看一看，视频里是连续的车辆和人群进入医疗院的大门，然后黑屏5分钟，接着又是正常出入的人流车流，他没有看出什么端倪，因为他对事件一无所知，他不知道路小山关注这些视频里的什么，是人，是车，是建筑，还是其它的什么。 他看不出什么，但路小山需要，他知道路小山一定能从中发现需要的信息。 他立即把这个监控视频发给顾雨酥，让顾雨酥转给路小山，可是他同时误发了在武安路6号门前拍摄的卧雪霸道那张图片。 青春在线学校学前部部长办公室。 顾雨酥最近的心情有些郁闷，她自从不久前参加学校六部一办一把手会议之后，突然生出了心事，她突然发现自己很想见到路小山。 自从路小山升任州教育署副署长之后，路小山来青春在线的时间明显减少，而路小山本来就是不爱开会的领导，这样一来，青春在线的人很难见到路小山一面，有时他来学校办公，也只是召见很少的人。 那天参加六部一办会议后，顾雨酥身不由己地就走进了校长室，她的心里有很多话，想对路小山说，可是在那里呆了好久，什么都没有说，而路小山忙自己的事也没在意她，直到都长春和骏龙进来，她才不得不离去。 顾雨酥正想着心事，手机震动了几下，她看到是爸爸的微信消息，随即打开，是一张图片和一个视频，还有一句留言:转给你领导路小山。 顾雨酥收起心事，连忙将图片和视频转发她的老板路小山，并留言:爸爸让转给您，请老板接收。 发完信息，顾雨酥觉得心里空落落的。 每当这个时候，她就沉浸式地投入工作。 仁台郡新区第一学校。 权小花上任后的第六天上午八点。 权小花突然宣布对小学部三年级、四年级和五年级进行语言、数学两个学科进行笔试，笔试全部在高考标准考场进行。 学前一年级、二年级和三年级的任课教师负责监考。 两门学科，每门考试一小时。 考试完成时，立即组织阅卷，阅卷教师安排:三年级阅四年级，四年级阅五年级，五年级阅三年级。 阅卷和登分工作全过程均在标准考场进行。 权小花上任的第八天下午放学以后。 权小花邀请县教育局局长，带领教育局基础教育科、教学研究科等相关科室人员来到学校，参加全校教职员工大会。 会议没有人发言，只有视频播放，因为不需要发言，看到视频以后大家什么都明白了。 只见大屏幕上—— 考试画面:五十个考场有十个考场出现老师进场在黑板上写答案，有十八个考场出现老师进场指导学生作答；监考老师大多视而不见。 阅卷画面:出现二十六人进入阅卷室撬开试卷封头，寻找本班试卷，并修改相关内容，包括修改答案和直接修改考试分数。 登记画面:出现教师进入登分室，要求登分员修改分数。 全部剪辑出来的视频时长九十分钟，那些作弊的老师，在视频上出现时都被标注上了姓名，很多人都越来越无地自容。 郡教育局以局长为首的一众人员也越看越尴尬。 视频的最后是一段话: 如果你决定从现在开始改变自己，还来得及；对孩子们负责，对工作负责，就是对自己负责；我相信光荣一定属于正直踏实的你。——权小花 视频观看完毕，权小花什么话都没有说，直接宣布散会。大屏幕上只有权小花的那段话静静地留在那里。 权小花热情地申请招待局长等领导，教育局长没有留下来吃饭，他拷贝了刚才播放的视频，带着他的机关人员离开了学校。 第二天下午，仁台郡教育局召开全县校长会议，出台关于加强师德师风建设的几点意见，从师德、教育教学业务的六个环节，提出具体要求，并出台具体奖惩措施。 权小花成功启动仁台郡的教育整治行动，一场以“学高为师身正为范”为主题的师德师风教育提升活动在全郡开展，“求真务实、追求卓越”成为优秀教师的衡量标准。 小酒窝在播放的视频里榜上有名，而松下娜戴在考试三个环节的视频里都没有出现，人知耻而后勇就有希望。 在视频里出现的教干全部被责令辞职，从视频里没有出现姓名的教师中，通过民主推荐和综合考核，择优提拔一批教师，让他们走上学校中层领导的岗位。 人们看到了权小花的果敢和智慧，新区第一学校的教职员工们看到了学校发展的希望。 他们不是心中没有理想和激情，只是长期处在失望和被压制的郁闷环境中，看不到自己的成长和学校发展的希望。 他们没有被点燃，只是因为缺少一个点燃他们事业心的正直有力的将领。 现在，他们有了权小花，他们工作的心情和面貌开始发生变化。 他们知道，从现在开始他们的劳动会在公平公正的管理环境中被看见，他们在原来一眼看不头的混天了日状态中，终于看到投机取巧者被曝光，被战败，踏踏实实工作的人可以不再被欺负，被埋没。 教风的改变，直接带动学风的改变，校风因为教风和学风的积极向上而产生巨大的扭转，一个教风正、学风浓、校风优良的崭新的新区第一学校，呈现在社会的面前。 又过五天，一二年级笔试，三四五年级学生进行第二次笔试，考场秩序井然，监考、阅卷和登分无一人作弊造假。 然后，在新区第一学校全面使用学生成长记录系统，利用三天时间，系统录入从学前一年级到小学五年级学生的全部信息，而学生的笔试成绩作为他们学科知识的观察。