学子们奋笔疾书时，张瑞也打开了殿试座位名册，开始寻找自己感兴趣的人物。
拿着朱笔，在名册上面依次圈出，然后开始对着名册逐一下去视察。
首先看的是羊衜，这个时代，外戚永远是一方势力的重要助力，也是一位君主的死忠之臣，值得张瑞格外关注。
成功培养了羊祜这种千古名将的羊衜，才干自然也是不俗，挥墨间立意沉稳，经营以势：“治兵以讨不宾；建学而延胄子。遂能开疆河右，抗衡强国。道由人弘，抑此之谓。秉至公以服天下，扶弘义以致英俊……”
这是一个坚定的地方诸侯派，主张稳固自身，经营势力，开拓陇右，强化关中。通过整治军队，推行教化，招贤纳士，最终一统天下。
虽然没有特别精彩的内容，但胜在沉稳，尤其主张开拓陇右，深合张瑞之心。或者说，比较符合张瑞的历史经验。
大唐一统天下的战争之路便是在攻克长安后，迅速解决陇右一带的军阀，稳固了整个后方，然后才挥师东进洛阳，逐渐收复中原。
与大唐相比，张瑞有优势，也有劣势。
优势在于，龙兴之地的太原，李唐曾经一度失守，作为精锐腹地的整个河朔地区一片糜烂。但如今天下，没有任何势力可以威胁到张瑞最精华的郡国。
有雁门及长城在手，张瑞可以从容派兵整顿北疆局势。无论鲜卑、乌桓、还是匈奴，都不敢像突厥一样，大肆入侵关内。否则中原铁骑的报复，足以让其整个部族，彻底被碾为尘埃。
但劣势则在于，益州并没有像李唐一样，立即投降，而是需要张瑞派遣大军进去逐一收复。而且无论汉中还是巴郡，都是异族众多，占领之后也需要派官员认真治理。
张瑞虽然在大局观上并不及荀彧、诸葛亮这种无双国士，可以在纷乱局势中一眼看出势力前进方向，但重点在于，张瑞可以抄答案啊。
对着标准答案，去寻找类似合理的解决方案，这还是很容易的。
张瑞只会按图索骥，做不到结合实际，因地制宜，但不妨事，有人才会。
只要找到这个人才，并将其方略拿出来，跟众文武商量一下，一份后世标准答案，就完美切合了当下的形势与实际。
看了片刻，张瑞还算满意，便不动声色的接着走动起来，继续观看其他士子的答卷。
连看几人，张瑞皆面无表情，这当中有人主张讨伐董贼，克服王京。有人主张匡扶汉室，掌控朝堂。
很显然其中主张奉国家以讨天下者居多。
这不仅仅是因为奉天子以讨不臣更容易平定天下，还因为掌控朝堂后，受益最大的便是右将军府治下官员。
挟持天子，把控朝廷后，右将军府中官员，本来只能管一府的，立即就能管理整个天下。本来为高官的，能够升为九卿高位。本来担任县令的，足以能担任郡国高官。
至于把持天子可能背负的骂名，这关他们一群基层官员何事。
后世只会骂曹操奸雄，有谁会骂荀攸、张辽是奸臣？
官僚阶层显然不会为了君主的名声而损碍自己的利益。
看过数人后，张瑞在一名年轻士子身边挺住了脚步，脸上终于神采奕奕。
因为答卷的首行，寥寥数字，就足以引起所有穿越者的瞩目。
“殿试举郎臣法正，年十七岁，系扶风郿县人，由中平元年九月应县试茂才，中平元年十月应郡试郎中，中平元年十一月应州试举郎，中平二年二月应殿试。”
“令将三代脚色并所习经书开具于后。”
“祖父真，字高卿。”
“父衍，字季谋。”
“一习《春秋》，二习《梳律》，三习《孝经》……”
![姐姐好凶[七零]](/wap/nocover.jpg)