陶教授通过，视频，图片，加上文字的方式。</p>
在二十分钟内，将这场长达几天几夜的演习过程，展示到大家面前。</p>
在场的每一个学员兵，都眼神炯炯的盯着大屏幕，看的格外认真。</p>
在此之前，他们所接触到的，都是红蓝对战模式的演习。</p>
双方各自坐镇一方，如同下象棋一样，你来我往。</p>
而三强争霸模式下，战场上的复杂性也更大了。</p>
合纵连横，勾心斗角，尔虞我诈。</p>
让整个演习场上，充斥着各种阴谋诡计，看的大家直呼过瘾。</p>
其实，不论是特战指挥，还是合成化指挥系的学员兵，一直都觉得国内红蓝演习存在诸多弊端。</p>
这样模板化剧本化的的对战方式，真的合理吗吗？</p>
东汉末年分三国，烽火连天不休。</p>
儿女情长被乱世左右，谁来煮酒~（我看谁唱出来了！）</p>
明末有朱元璋，陈友谅，张士诚，三方对峙。</p>
即便是近代抗日，同样也出现了大光头攘外必先安内的局面。</p>
简而言之，任何一支部队在战场上，都不可能是势均力敌的局面，也不仅仅只有一个敌人。</p>
“好了！”陶教授把ppt按下暂停，随后看向众人说道：“接下来，我给你们五分钟时间自由讨论，讨论完我会点名让人站起来回答问题。”</p>
“谁回答的得好，我这门课季度考核，卷面额外加三分。”</p>
“开始吧。”</p>
话音落下，阶梯教室里顿时炸开了锅。</p>
所有人都在针对这场演习内容展开激烈讨论。</p>
这三分，属于额外分，能争取大家自然想试一试！</p>
而陶教授这么做的目的，自然是希望大家能够发散思维。</p>
正所谓，一千个人读者，就有一千个哈姆雷特。</p>
对于整场演习，每个人都会有自己的不同理解。</p>
范大磊和方敏这会儿也已经开始讨论起来。</p>
他们就蓝军偷袭这件事情上分析，这么做的目的，以及对之后战局带来的影响做出系列讨论。</p>
范大磊认为：“蓝军这么做虽然卑鄙，但也奠定了一部分的胜利基础，同时在演习开场获得了很大的主动权。但凡他们没有松懈，这次演习胜利很可能就是蓝军”</p>
但方敏却不认同这个说法：“我觉得，蓝军跟头就是栽在这个小聪明上。蓝军司令自以为和绿军结盟，在战争还没开始阶段，就对红方发动偷袭。”</p>
“正是因为偷袭得手，所以才让蓝军沾沾自喜，放松警惕。”</p>
“而红方虽然看似劣势，但一直在稳固底盘，他们只要撤到河那边，无论如何都能保持不败之地”</p>
两人讨论的面红耳赤，各执己见，谁也说服不了谁。</p>
可转头一看，秦风，赵鹏飞，李家胜三人却大眼瞪小眼的，谁也没开口。</p>
范大磊好奇的问：“咋了，你们怎么不讨论，待会儿主任要点名发言呢？”</p>
方敏点头：“是啊，集思广益，待会站起来不至于什么也讲不出来。你们不会是，看不懂吧？”</p>
“额”</p>
秦风挠挠鼻子，尴尬的笑了笑。</p>
范大磊神经大条，没明白三人啥意思。</p>
方敏倒是机灵的很，好奇的问：“你们三个，今天这是怎么了，怎么从上课开始到现在，都是一副怪怪的表情？”</p>
秦风三人互相看看，脸上的表情依旧很奇怪。</p>
这就像是作家，做阅读理解，做到自己写的文章一样。</p>
打仗的时候，他们根据战场形势不得已制定出种种行动，并没有想太多。</p>
可真让他们说楚为什么这么做，理由，目的是什么，还真不知道该从什么地方说起了？</p>
赵鹏飞冲二人勾了勾手指，附身过去说道：“这场演习，我们三个，都参与了。”</p>
“什么？”</p>
范大磊调门突然提高。</p>
引得周围一大片全都安静下来。</p>
大家全都皱着眉头看向他们，就连陶教授都冲着这边看了一眼。</p>
范大磊露出一副抱歉的表情，随后一脸震惊：“你们三个，都，都参与到这场演习里了？所以，你们在里头是哪一方，蓝军，还是绿军？”</p>
