两边都是义愤填膺的，都觉得自己是正义的那一方。</p>
除了他们，还有好些保持中立态度的人，这些人就是在观望。</p>
孙竹见状知道不能再这么下去了。</p>
“好了，大家都不要吵了。”</p>
“如果你们对我的成绩有什么疑虑，可以找老师进行复查，我个人问心无愧。”</p>
大家一听孙竹这么说，心里也不确定了。</p>
不过还是有人不相信。</p>
“去就去，谁怕谁呀！”</p>
有人打头，自然就有人跟随，他们去找辅导员了。</p>
郑老师一听又和孙竹有关，头都大了。可是学生既然已经闹到了这个地步，那么复查似乎也是势在必行的。</p>
“我会和学校申请的，在事情没有结果之前，我希望你们能把心思放在学习上。看看你们，是恢复高考的第一届学生，可是这闹事的人真的太多了，再这样下去，你们觉得学校对你们会是什么看法？”</p>
作为老师，该有的劝解还是要有的。</p>
几个闹事的同学听了心里也有些不自在。</p>
可是想到孙竹平时的作风，她的成绩没有鬼才怪了。</p>
郑老师和上面申请了成绩复查，可是在复查过后，孙竹的成绩是真实有效的，甚至有的还有些偏低了。</p>
结果出来以后大家都不说话了。学校已经调查了，他们还要怎么做？再这样下去就真的是在闹事了。</p>
郑老师对于孙竹的学习方法也是好奇的。从她了解到的情况来说，孙竹平时的确不算是用功的学生，可是那成绩却那么突出。</p>
她拍了拍手：“结果大家都已经知道了，事情到此结束。不过我知道大家一定很好奇孙竹同学的学习方法，我也挺好奇的。孙竹同学，你介不介意分享一下你的学习方法呢？”</p>
有之前一直沉默的同学也忍不住了。在学校的时间就这么多，如果能有更好的办法，一定会事半功倍的。</p>
他们也用期待的目光看着孙竹。</p>
至于那些之前闹事的同学，现在拉不下脸来，还是领头的那个被其他的同学催促着，也站出来表态了。</p>
“孙竹同学，这次是我们的不对，我们没有经过了解就对你下了结论，对你不公平，我们向你道歉，希望你能原谅。”</p>
孙竹知道，她不分享是不行了。</p>
罢了，反正她本来就要和舍友们分享的，也准备了一些，现在也可以的。</p>
“你们的道歉我接受了，不过我不希望还有下一次。”</p>
“至于分享，大家都是同学，只能说是互相学习，共同进步。”</p>
这话一出，大家都满意了，就连郑老师也觉得孙竹这位同学不错。</p>
她索性就打铁趁热。</p>
“那好吧，趁着现在同学们都在，孙竹同学就给咱们分享一下她的学习方法。大家鼓掌欢迎。”</p>
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