现在4个省的医疗条件非常的好，原来的老中医，经过政府的引导，扫除医生门派之间的芥蒂，相互提升自己的医术。</p>
4个省的全部医生分批的，在学校里学习了手术等西医的技术，学习了这边研发的药物的疗效与副作用。</p>
利用大量患病的动物，给他们练习手，练习手术开刀治疗， 这些中医起初，非常的反感，固执的认为身体发肤，受之父母，不可随意的处理。</p>
后来经过戒一个月的思想教育，改变了他们固执的观念，最后达成一致思想，最后他们一致认同治病救人为首要的目标，经过长时间的学习，绝大部分都能做普通的手术了，极少部分因为年纪大了，操不了刀也学习了理论知识。</p>
在他们学习完之后，在各地在医馆里面，建设了大量的无菌手术室，方便医生治疗病患。</p>
更是在各大城市，建立了大型的医院，方便就指各种疑难杂症，地方上救整不了的，就会运到城市这边的医院，经过这边的高级医生救治。</p>
在教学过程中，还发现了惊喜，有的中医是祖传手艺，有的自己的秘方，能用中药麻醉病人，根本用用不到这边研制的麻醉剂。</p>
为了推广这种方法，经过跟这名医生沟通，政府通过购买，用1万银元的代价，把这秘方推广了出去。</p>
当然不止他一人，掌握这种秘方，例如针灸止血，秘方膏药，不以科学解释的祝由术 ，等等各种各样的治疗手段。</p>
全都经过跟医生商量，政府出钱购买，全部推广了出去，并且给这些老中医，在学校里面挑选大量的感兴趣的学徒，从小培养。</p>
当然这种挑选是经过本人，以及家长共同同意的，为了增加医护人员的数量，一个医生最少配备三名学徒，多的高达十几人，这些学徒的衣食住行，全部由政府承担。</p>
为了增加医生教徒弟的兴趣，根据学徒质量以及数量，学徒每过一个等级，经过考试后，学徒的师傅就会获得一笔奖金，以及一份荣誉，有了这份政策，医生也更高兴的带更多的徒弟。</p>
如果学生品行不端，医生有资格剥夺学生学医的资格，这样的事情在各地也有发生，这些学徒经过医生长久的考察，认为他医德不行 ，或者性子不适合学中医，经过医疗考察组，考察确实不行，打回学校继续读书，往后从事别的职业。</p>
现在的学生都还在学习当中，跟着医生一起生活，认识药材，炮制药材，学习丹方，以及丹方对应的病症，等各种各样的理论学习。</p>
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