“那当然。”俞婷骄傲地抬了抬下巴，把书一合，放回楚念的柜子里，“先还给你，晚上再看。我要写英语演讲稿了，你们写完了吗？打算写什么啊？”
英语老师布置了一道作业，让同学们准备一分钟的英语演讲，内容自定，计入期末口语成绩。
俞婷没心没肺地问了两遍，大家不知道是没准备还是怎么样，一个个都含含糊糊的，俞婷觉得没意思，逮住刚从阳台洗脸回来的楚念盘问：“小楚念，你写了吗？”
要论英语，宿舍里几个女孩子的卷面成绩都不差，只是说到口语，就比较让人头疼了，她们标准的中式发音听得令人心累，自己也不知道该如何调节抑扬顿挫。
楚念从小上英语私教课，着重训练过口语，一开口流利婉转，比她说本地话还好听，大考时英语成绩里拉分的项目也正在此。
“我写了个开头。有空查一查资料才能继续写。”楚念说。
俞婷张大嘴巴：“小演讲你查什么资料？”
“我打算讲一篇介绍刚才你花痴的男主角的原型人物。”楚念说，“所以要查一查准确年份。”
“啊？不是吧？”俞婷还在惊讶，楚念忽然自我怀疑起来，这个命题有什么问题吗？她还想借机学学历史，认认专有名词呢。
现时十二点四十，宿舍里其他人都沙沙地写着作业，俞婷也没好意思大呼小叫太久，爬到自己床上用起功来。
楚念从柜子里翻出一个资料夹，那是她让爸爸帮忙在公司打印的一些资料，关于埃及历史的，算是她最近的课外兴趣阅读内容，英语演讲稿要用到的内容也在里面。
二十分钟刷刷写完稿子，楚念在写作过程里已经注意过连词和特殊句式的使用，写完后感觉没必要润饰到无限完美，自己掐着表读了几遍，只要控制好语速，时间就差不多。
完成任务，楚念抓紧时间裹了被子睡午觉。
冷冷冷冷冷！真冷啊！
她在被子里直发抖，脚趾尖怎么捂都跟血液循环在那处停滞了一般冰冷，连脚踝都是凉的……
计入期末成绩的英语演讲考核于周五下午的两节连堂英语课举行，全班五十多人，一人一分钟，加上老师点评打分，时间有些紧张，于是英语老师下令，从午读开始演讲考核。
按学号开始，楚念排在十来位，她手写的稿子用红色笔画了几道线，后面还有简明的分点大纲，只要记得自己都要说些什么，就行了。于她而言，一句句的背诵反而比按照意思直接发挥更难，不仅记起来累，还没意思。
“语言”的本质是什么？
是说我所想，明我之意。说话有艺术，文章有华彩，只要在合适的场合下说出合适的话，便不需要拘泥字节。
楚念一边写着英语卷子，一边大致听了听同学们的演讲话题，大多讲的都是自己的爱好、学校、家乡什么的，确实，这些是口语考试的常见题目，虽然很难讲得花团锦簇，胜在中规中矩，只要稿子里用连词写两三个长句、尽量用书面词代替口头词，发言时语句流畅、语调自然，拿个中高分稳稳的。
考试的套路都懂，所以再写什么家乡学校的，就很没意思了，反正又不是高考，当然要多多尝试嘛。
“楚念。”英语老师尖细地唤了一声她的名字，楚念站起身，等前一位同学从台上下来坐好，才往讲台而去。
楚念感觉自己处于一种微醺的状态，仿佛上台的那一瞬她就把稿子忘完了。不过不要紧，她记得自己要介绍的人一辈子都经历过什么，挑大事件说就对了，这种状态对她而言反倒更容易发挥。
私教英语老师有一个观点，说英文的时候不要想着把汉语翻译成英语再说出口，而应该养成自然而然地套用英语的表达逻辑去思考的习惯，这样说话才会流畅清晰，显得地道。
想了半秒，楚念随手拿起粉笔，一边说一边在黑板上写了几个生僻单词，“iwouldliketotroduce”
讲完，英语老师掐了秒表，59秒。
老师点了点头，对楚念唯一的评价就是：“你这个语速，加上这个话题有些深，同学们可能听不太懂。”
台下立刻有大胆活跃的男同学附和：“老师我除了开头都没听懂。”
楚念：“……我以后会注意的。”
她有点尴尬，本意只是想借着作业的壳子做些感兴趣的事，完全没考虑过同学们的想法。现在这个境况，让她觉得自己显得像是故意想在同学们面前炫耀英语水平，老师的夸赞听在她耳中，就像同学们在嘲笑她掉书袋。
啊，好丢人，心里那个小人就像灰溜溜的仓鼠，楚念强作镇定，快步回了座位。
