六组的人满脸紧张地坐在自己的画架前面，严阵以待，又面面相觑。</p>
不是说，决赛评审跟集训评审不同，老师们很快就会来吗？怎么这等待时间还是如此漫长啊？</p>
与此同时，他们隔壁，五组的教室里，老师们终于结束了讨论，擦着额头上的汗珠准备公布分数。</p>
一场比赛里面，两次讨论到大汗淋漓，这可真是奇景中的奇景。</p>
评审老师之中，赵陈青和王远觉得吴宇恒的自我剖析不足，而孟薇和李向华则结合他的画，指出了他画中“自我的构成与循环”的相关设计。</p>
结合这个设计，去理解吴宇恒的阐述，他指的不是“他人的审视”，而是共同的爱好组成了他与好友。</p>
画手中像吴宇恒这种，语言表达要比画面表达匮乏许多的人有很多，孟薇和李向华都认为，她们真正需要重视的，应该是画手画中的表达，毕竟这是个绘画比赛，不是演讲比赛。</p>
而赵陈青和王远的意见，则是吴宇恒如果表达不出来，就不能证明，这画中的设计，是他有意为之的，可能只是孟薇和李向华的个人审美，拔高了他这张画的意境。</p>
孟薇对他这种保守的态度有点生气，赏画各有审美，她和李副院看过的画多，不恰恰证明，一般的画作是无法被她二人欣赏的吗？</p>
但赵陈青坚持，既然创意阐释是决赛的一项内容，就应该要统一纳入评分标准，这对其他参赛学生才公平。</p>
评审老师们有套规则，有争论时，少数服从多数，所以迟迟没有发表意见的杨锦书，则成了最后的决定性的一票，因此，性格温吞的她格外谨慎。</p>
评审老师们这漫长的二十分钟的讨论，则基本是两派意见各自在争取杨锦书的支持。</p>
最后，她终于做出了决断，带着大家好不容易统一的决策，上前一步，公布分数。</p>
“吴宇恒同学的这张画，如同学们所见，确实是一张很特别的画，评审难度也很大，我们费了一些时间才达成一致，大家久等了，现在，我宣布吴宇恒的决赛分数是——”</p>
五组的所有人都摒住了呼吸，包括吴宇恒。他不常紧张，这次却受到了大家的影响。</p>
“我宣布，吴宇恒的分数是‘96-1分，也就是95分。”</p>
杨锦书面带微笑地念完分数。</p>
所有人都疑惑了。</p>
什么叫“96-1”？，96就96，95就95，“96-1”这个分数是什么意思呀？</p>
众人的惊讶也在评审老师的意料中，于是杨锦书继续解释：“吴宇恒这张画，显然从画技到立意都是十分优秀的，只论画我们老师可以给到96分，毕竟就算探索性略少于季静同学，但‘视觉诡计’的设计难度和完成难度都极高，还是应该配一个高分的。”</p>
“而这减去的一分，则是因为吴宇恒的自我阐述，在我们看来，尚有欠缺。虽然我们是绘画比赛，不是演讲大赛，但既是评审标准之一，那就是所有人都要遵守。”</p>
“或许现在同学们，会对老师们的评审结果不满意。”</p>
杨锦书说到这里，扫视了一下五组的学生，除了吴宇恒外，确实各个面露质疑。她于是继续道——</p>
“但是，等你们以后，专业毕业，进入美术绘画相关的各行各业，就会明白，一个好的画手，除了精湛的画功之外，表达和沟通也都不可或缺的。</p>
“我们画手，常常需要团队作业，如果你不能跟与你共事的队友，讲清楚你的构思，哪怕你画的再好，也很难顺利完成工作。”</p>
“所以，吴宇恒，这减去的一分，是老师对你未来的希冀，改变性格或许很难，但如果是为了完成梦想，你能不能，再努力一下下呢？”</p>
杨锦书和她身后的评审老师们，全都带着温和的期望，望着吴宇恒。</p>
而吴宇恒和他身旁五组的众人，全都明白了老师们的用意，脸上的疑惑也都一扫而空。</p>
吴宇恒很认真的点了点头，冲老师们道：“谢谢老师们的建议，很宝贵，我会记住，也会努力。”</p>
他不喜欢讲话，也没觉得交流是一件必须的事，可如果是跟他的梦想挂钩，那吴宇恒愿意付出全部的努力去实现。</p>
