东吴大学，号称，如果不拆分，也是比肩复交的存在。 可拆了就是拆了，就如同金陵大学一样，与其总是沉湎于过去的光鲜，不如从头再来。 好在在姑苏这边经济发达，重视教育，这几年给的资金扶持越来越多。 尤其教改之后，高校自主，谁手里钞票多，就意味着好的待遇，更多的投入，更完善的基础设施。 于是东吴奉行着只要锄头挥得好,没有墙角挖不倒的原则，挥舞着支票簿，四处撒币，到处挖人，从国外到国内，从各大研究院到各个高校，怼着别家墙角挖得直冒火星。 渐渐的就有了“人傻钱多”，“高校挖掘机”的名号。 学校实力猪突猛进的同时，也注重了和10这几个高校之间的交流，一是想着提升一下教学和学术水平，二是改变一下只会花钱不会做学问的传言。 所以李乐这批人来，衣食住行上都是高标准高规格的接待。 的获得者，已经连续在cssic期刊上，作为二三作者，发表了多篇文章。” 当看到直起身的李乐，自己班里的倒没觉得什么，这孙子就是个奇葩，习以为常了。 不过在东吴这群学生里，却是个稀罕物。 尤其是女生，什么文章，获奖的，都没这张脸诱人。 还有这polo衫，别人穿起来松松垮垮和风摆柳，这位，啧啧啧，真挺啊，还有那个干练的圆寸脑袋，哎呀，脸红，脸红。 其实他们根本不知道，李乐这时候脑子是一片空白。 刚才净琢磨昨晚上吃的葱油怎么弄得了，油温多少，炸几次葱，要不要掐葱须，麻油酱油比例。 “那个，那个” 卡壳几秒，李乐才回过神，仗着个高，迅速扫了眼旁边人手里的笔记，看到“方法“，“评价“，“内容”几个字之后，心里有了谱，反正，说的越玄越好。 “我觉的吧，每次田野调查，想要成功，需要注重两个要点，一是要进入田野；二要获取真相。” “第一点牵扯到，田野调查的方法论进路。现象学社会学，特别是韦伯的‘社会行动者’概念以及韦伯对社会行动的理解，表明社会行动者为行动赋予的主观意义能够被研究者理解” “调查的三个视角，政府官员、学者与从业者中，应当采用从业者的视角” “获取真相的做法，悬置与生活史切入，细节与异常的发现，三层次的文本分析，提炼和总结” 反正一通话，最后李乐自己都不知道扯到哪去了，总之，突出一个“瞎”，一个“水”，瞎掰呼，水字数，臭不要脸。 在坐几个有明白的，知道这孙子在高来高往，说的虚无缥缈，不明白的，以为李乐扯得深奥。 “我说完了，谢谢！” “呱唧呱唧呱”，东吴的学生发出一阵热烈的掌声，也不知道有几分是给的长相。 李乐脸皮多厚，没觉得什么，一个云点头示意，面不红心不跳的坐了回去。 “刚才，李乐同学说的好啊，我们就要像他这样，多思考，多” 东吴的系主任憋着笑，开始作总结发言。 之后就是分组，抽签那种。 两个学校混在一起，分成十个组，一组七八个人，分别对应了姑苏几个区县的经济开发区，乡镇产业聚集区。 李乐运气挺好，开牌的时候，被分到了工业园区，其他的，昆山，张家港，常熟若干。 有了组，也就有了组长。 东吴都是刚上完大一的新生，一番谦让加上心生“胆怯”，让燕大的人都成了组长。 李乐很荣幸，当了自幼儿园以来，级别最高的干部，完成了从平头百姓到领导阶层，质的跨越。 老师们自无不可，乐呵呵看着组长招呼各组组员重新排队。 李乐拿着名单瞧了瞧靠过来的人，三男五女，一半自家的，就自己一个男的。 自己人能叫上名字，没说过话。东吴的，算了，反正还有十来天，再说。 “咱们这次，被分到下面区县的，都有专车送到当地，有带组的指导老师负责食宿和企业政府对接。工业园区的，还是住在这里” 上面有头头说着调研的具体安排。 “哎，组长，咱们组的指导老师是谁？”有人问李乐。 “林伟明，上面不写了么？”有人指了指黑板上的抽签表。 “哪个，我瞧瞧，台上老师里有么？” “就那个，圆乎乎的带着眼镜的。一路跟我们从燕京来的。” “看着挺和蔼啊，不厉害吧。” 李乐看了一圈自己的组员，问道，“你们滴，谁会粤语？” “什么意思？” “蝈蝈蝈嘎油蝈蝈蝈嘎嘅蝈蝈，这种。”
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