在去食堂的过程中，莫凡也了解到了这位老者的名字，刘保，一个很接地气的名字。 “莫凡……对吧。你对种地…是怎么看的？” “种地就是种粮，粮食是百姓的根基，也是国家的根基。有了粮食，百姓才能安居乐业，国家才能繁荣富强……” 对于这个问题，莫凡表示，那你可问对人了，天朝就是喜欢种地的，这问题正好问到点子上了。 “停停停，你小子倒是能说会道的。那我再问你，如果有敌人来犯，让百姓没得地种，又该如何？” 这个问题很简单，就是提高产量，或者提高粮食的饱腹度，做到哪怕土地减少了，也能让人民吃饱饭。但莫凡这边却有个另类的回答。 “那就把敌人种地里。” 莫凡的一句话让边上的老师直接把嘴里的饭喷了出来，刘保也是愣住了，随后仰头哈哈大笑。 “哈哈哈，你小子，想法倒是奇特。不过……似乎也没错，敌人不让我种地，就把敌人种地里。” 对于莫凡的回答，刘保并没有说他胡闹，更没有当个玩笑一语带过，而是在那边若有所思的思考起来。莫凡在一旁看的有些慌，这话是前世在网上看的，这院长不会真的要把别人种地里吧。那魔族可没少破坏土地，那他这…… “……老头子我还有个问题，如果实力不够，没法将敌人种地里怎么办？” 对于这个问题，莫凡一时间也没什么好的解决办法，在那边吃着饭，思考着。刘保见状也没催促，他有种直觉，眼前的莫凡，说不定真能给出一些建议。 “嗯……不知院长有没有想过，让种出来的植物也能攻击？” “植物攻击？你是说魔物？” 刘保的眉头皱了皱，似乎并不是很满意这个回答。 “不不不，不是魔物，而是仅仅有着本能的植物。比如种出一朵食人花，在敌人靠近的时候将敌人一口吞下。又或者种一个土豆雷，等敌人踩上去的时候爆炸……” 莫凡还举了很多例子，无一例外，都是植物大战僵尸的植物。对于这些奇思妙想，刘保的眉头紧锁，不知是对这个回答不满意，觉得莫凡在戏弄他，又或者是在思考这些例子的可行性。 其他老师也在一旁听着，在那边小声讨论起来。有的人说这就是在制作魔物，有的人则表示这样确实可行，毕竟有些木魔法师就是通过催生种子或边上植物，让植物去战斗，也可以算作木系召唤师吧。而莫凡的这种做法，无非就是去除了木魔法的干预，让这些植物通过所谓的“阳光”来自行成长，然后成熟。 “那这样子，该怎么区分敌友呢？总不能来一个就打一个吧。” “额，关于这点，我不太清楚。不过如果要区分人魔的话，应该是可以做到的，毕竟魔族的魔力暴躁一些，还可以区分亡灵，毕竟死亡气息也很明显。” 莫凡举了两个例子，至于区分不同的人？算了吧，那除非给植物安个脑子，但那样就真成人造魔物了。 “嗯……这样么……呵呵呵，小伙子，你的想法不错，很有创造性。让老头子我啊，又重新有了研究的动力了。不过……我能拜托你一件事吗？” “院长请讲。” “亡灵的话，老头子我抓不来。魔族的话，学院里就你一个。我要是真的研究出来了，不知道你能不能过来陪我做个试验？” 刘保的想法很简单，这些所谓的植物，如果真的研究出来，或许可以解决那些靠近魔物森林的农田的隐患了。不用担心再被一些低阶的魔兽肆意破坏庄稼了。 而让莫凡来参与实验，其实也是在测试下莫凡，毕竟莫凡体内有一半魔王的血脉，一半人的血脉。如果那些植物能区分出莫凡，那想必绝大多数的魔族都可以被识别出来。如果真的可以做到，那么这些植物都可以当魔族检测的工具使用了。 “嗯……试验的话我没意见，只要不影响我正常上课做任务就行。” “呵呵呵，不影响不影响。” 莫凡没有犹豫，直接就答应下来了。接下来的时间里，刘保和莫凡又进行了一些交流，莫凡的一些观点也给刘保一些新的方向，至于莫凡想在学院里学习炼金术以及药材之类的知识。刘保表示随便学，一个学分都不收，他高兴。 吃过午饭，刘保心满意足的回自己的办公室休息去了，毕竟年纪大了。莫凡则是擦了擦汗，要不是有着前世的一些见识，他怎么可能能给得出让刘保都惊讶的意见啊。 不过还好，最后刘保选择的研究方向还是先想办法区分人和亡灵的区别，毕竟这比研究人魔的区别要简单得多。说不定在不远的将来，莫凡可以看到真实版的植物大战僵尸。 不过豌豆真的能对僵尸造成伤害吗？莫凡表示怀疑，毕竟这里的僵尸可是真的会吃脑子的。虽然刘保说这些都是小问题，但莫凡还是难免有些担心的。 吃完午饭后，莫凡在农业学院里四处走着，欣赏着属于农民的世面，莫凡也会去药材区域观摩一个又一个药材的生长过程。本来药材之类的是不允许旁人观看的，毕竟培育比较麻烦。但莫凡和刘保交谈甚欢，而且莫凡也和几位老师交流了下药材方面的知识，透露了一些人类还不知道的药材情报，也就和农业学院的老师同学们打成一片了。 现在嘛，莫凡正在和培育的同学们沟通药材药性方面的问题，双方也算是各有收获吧，毕竟能在这里培育的，大多是对环境要求不高，对魔力含量要求不高的药材。魔王城附近生长的，可都是药性极强，但是药性却极为专一的药材。 两个不同的知识碰撞在一起，自然会让双方有不同的收获与启发。聊着聊着，时间就来到了下午，上课的时候到了。 莫凡和几名同学向着炼金术的教室走去，虽然他没有课本，不过显然，刘保已经考虑到了这一点，老师走进教室时，就给了莫凡一本教材。
