次日一早，赵璎珞将杜乔的信件交给柳恪和李君璠。不用看都知道内容，请他们帮忙看顾家人。柳恪那封里头可能还有一点关于学问的探讨。 秦本柔听闻杜乔外放，一时捉摸不出来由，“怎么好好的外放了？”不是出差么。 柳恪只得感慨一句，“事已成定局。” 秦本柔：“那西院他们还住不住？” 不住的话她要准备一份程仪，全了这段时间的情谊。还要交待牙人寻找新租客，但也知道想找到杜乔和杜家这样省心且令人安心的不容易。 等到柳恪从国子监出仕任官，家中压力没那么大，就不用再赁屋维持了。 柳恪：“长林一双弟妹要在长安求学，房子继续住，所以母亲平日多照应照应杜家伯母他们。” 秦本柔一口答应，“这算什么事啊！” 周围几户人家都是年轻人，友善是友善，但少有能说到一块去，她本就和张法音走得近，两人时常约着去寺庙上香游玩。 赵璎珞清点其他尚未送出去的信件，考虑找个什么时候送上门去才好。 祝明月见她坐立难安的模样，劝道：“不用着急，他们会过来的。”只要有一个，也能捎带脚把其他信送出去，不需要一家一家上门跑。 祝明月倒不是神机妙算，先前收到白秀然传信，说她会稍晚些时候过来。 不只商人，时人都信奉赶早不赶晚，尤其拜访这件事，但到他们的关系，并不在乎虚礼。要是没有宵禁，白秀然半夜上门来找人玩都行。 果不其然到了下午，白秀然拉扯着一大帮子亲戚上门了。 随行人员包括她的夫婿 、兄弟、以及兄弟的舅兄。 祝明月再重复不知第几遭的文城“卖官”事件始末，听众全是义愤填膺。 孙无咎气急，“若是早一点，哪怕早一天……”却没有继续往下说。 孙无咎私下复盘过无数次，最好的结果无非是将杜乔保下来。因为杜乔是他们的友人，但这件事影响甚深，流毒甚远，只保下一个杜乔远远不够。 以一个顶尖谋士的素质来要求，至少能利用一天的时间差，说服陆德业放弃这个缺了大德的主意。 可他会放弃么，不可能。得了哥情失嫂意，他在前方临时反水，长安的人会放过他吗？ 世子挑软的捏，吴越虽掌兵权，却不涉政务。赌的就是吴越不可能真弄死他。 待孙无咎情绪缓和下来，祝明月玩笑道：“长林很是感激你为他做的一切，若回长安定陪你打上三天三夜的麻将，保证不算牌。” 孙无咎一时语噎，“本公子需要他算牌么！”反应过来话没说对，找补一句，“需要他让吗！” 白湛一时没忍住扑哧一笑，好在大舅哥牌技虽烂，但牌品尚可。 林婉婉跟着感慨，“长林一个人在外头，连个牌友都没有。” 徐昭然深刻体会到林婉婉这张嘴的功力，好的灵不灵不知道，但坏的一定灵。描补道：“晓棠不是在吗？” 林婉婉斜了一眼，“晓棠怎么可能和长林在军营里打牌！”她对自己的要求可是十分严格的。 两人一打岔将不吉利的话题岔开。 白秀然找到一个私下的机会，仔细询问段晓棠杀俘一事。 祝明月手握当事人第一视角的心路历程，可以想见段晓棠抉择的艰难。 但白秀然听完只有五个字，“杀了便杀了！”她原先担忧的不过是此事别有内情，但两军交战，早该做好死的觉悟。 段晓棠出于惩恶扬善的理由杀俘，在某些“胸怀大志”的人来说显得有些矫情，但也切实保证俘虏们不会在背后生乱。 祝明月怔怔望着此刻有些陌生的白秀然，似乎比她想象得更加杀伐果断。 不用别人的道德要求自己，果然会轻松很多。 送走关心的亲友，祝明月问道：“秀然他们家里有什么事吗？” 白秀然等人除了来的晚，穿着打扮格外隆重，一看就是出席正式场合的装扮。 林婉婉：“秀然她妹，四娘子若菱定亲了，今天大概是三书六礼中哪个环节吧！” 他们和白家来往不多，白若菱见过两面称不上相熟，以他们的交情，顶多出嫁时添份妆送一送。 祝明月：“订的谁家？” 林婉婉只之前听白秀然提过一嘴，“也是关中大族，”左手伸出四根手指，“四世同堂，未来的冢妇。” 白若菱一个庶女，能嫁给未来的宗子，成为一个大家族的女主人，该是走了天大的好运。但也不看看她爹是谁，还不知谁交了好运呢？ 祝明月：“四娘子能撑下来？” 在祝明月看来这就是一个外表光鲜内里腐坏的苹果，真吃下去会不会被毒死不知道，但肯定不好吃。 依照白家原先的规划，对白若菱的婚姻安排该是相近家世的旁支妻子，除了皇帝，没人敢纳她做妾。 白若菱要撑起的只是一个小家庭，而非一个大家族，甚至一个世家。 依祝明月浅薄的了解，世家对冢妇的要求不亚于跨国公司对ceo的，甚至更高。 同为白隽的女儿，白秀然和白若菱从小的要求就不一样。 白秀然有承担的一个大家族的眼光和能力，也是冢妇。但她头上只有一重婆婆，而且婆婆常年在老家，并不插手小两口在长安的生活。 或许再过几年，白秀然生下三四个儿女，能保证嫡系血脉传承后。也会被安排回老家尽孝，从婆母手里接过家族的庶务，但那都是好些年后的故事。 白若菱的困境近在眼前，头上三重婆婆，且得熬个几十年才能挺直腰杆。 不能说白隽对这个庶女不好，没谁卖女儿是卖去做冢妇的，旁人说起来还得夸他为女计深远，只是到底不如对白秀然来的那么体贴，其中甘苦只有个人知。 林婉婉：“不撑也得撑呀！”这是正儿八经的联姻，代表的是白家的脸面。“白二的嫂子把她带在身边言传身教。”揠苗也得助长。
