周浦和常在海边教导两卫旱鸭子凫水，而段晓棠出于种种原因，少在海滩露面，不熟悉情有可原。 底层军士多出自农家，余下的三百六十行，行行皆有。但将官们的来历可就狭窄多了。 孙安世又不是想结仇，自然不会将段晓棠原先在长安做庖厨的事大喇喇透出去。 一来庖厨之业上不得台面，二来着实与军中慷慨豪迈的气质不相符，不过周浦和是个知道轻重的。 孙安世：“段校尉以前在长安做庖厨，我吃过她做的奶油蛋糕，那味道不提了，给个神仙都不换。” 双手在身前虚抱，比划大小，“这么大一个蛋糕，我和卢弟，就是仲行表弟，两个人吃完了！” 周浦和：“她为何做蛋糕给你吃？”你俩看起来不大熟。 孙安世：“我们当时在她邻居家做客，正好送了一个过来。后来邻居请客，专门请她做了一个，那次仲行也在。”转头问秦景，“味道不错吧？” 秦景点头。 仔细思量，便知道段晓棠从军时间和官职之间的违和感。 周浦和：“那她为何从军？”能邀请孙安世去做客的邻居，出身定然不低。人以群分，段晓棠又怎会只是一个庖厨。 秦景：“不知。”段晓棠什么都说，唯独这点没提过。 孙安世：“总之段校尉不是简单的人，天下大势，排兵布阵她都明白。不过早先志不在此罢了。” 一个汤罐一人食绰绰有余，秦景邀请两人同饮，汤盖揭开香飘四溢。 下午在海边，范氏狗刨能划出一段距离。 休息时，几个将官扭着范成明，让他去段晓棠跟前“进谗言”，有空的时候再熬缸汤。 海鲜不够让庄旭去捕捞，鸡鸭猪羊他们可以凑。 范成明清楚段晓棠煮菜做饭全凭兴趣，不敢擅自答应，“只能去问问，但军务繁忙，未必能抽出时间来。” 旁边有人毛遂自荐，“我可以去给段校尉打下手。” 范成明斜睨一眼，你去监守自盗差不多。 周浦和正对中午分得的一碗汤念念不忘，听到南衙将官大喇喇讨论让段晓棠做饭的事，诧异道：“你们知道段校尉以前是……” 宁封：“知道，厨子嘛！”我们还知道她在哪家酒楼供职，知道孟章等人不知情把她带进同行的地方，认出来两边都尴尬。 周浦和：“你们好像一点都不介意。” 宁封说的冠冕堂皇，“军中靠本事说话。” 若先知道段晓棠的身份难免轻视，可他们是先见识过她的本事呀！ 全永思凑过来道：“小周教头，你知道为何范二将军诨号范霸王？”因为他吃霸王餐。 “为何成为南衙唯一一个被下属殴打的将军，但上下同僚熟视无睹？”因为妒忌且活该。 “为何会在太平坊被人碰瓷打成六罴？”还是活该。 最后一句宁封格外不同意，“他挨打就挨打，提什么六罴。”我是池鱼之殃。 掀起一团水，往全永思身上砸过去。 祝明月可不知道段晓棠在东莱已经吃上佛跳墙，原先十指不沾阳春水，韭菜麦苗分不清的霸总，恨不得天天蹲在四野庄上。 何金和法依则在胡人中人脉宽广，前不久找来原生的白叠种子，附带简单的种植办法。 祝明月不知关中气候是否适合棉花生长，只能勉力一试。 如今四野庄的基建勉强有些模样，但还不到最终形态。 祝明月抬脚走到木工院子，田庄上房子一座一座起来，以周木匠为首的匠人队伍，独占一座院子。 祝明月同每一个人签过契约，防止技术外流。余下的就是每月发给工钱，以及完成项目后不菲的奖励。 现今木工院子里除了木工师傅们，还有几位来自恒荣祥的女工。 祝明月心心念念的水力纺车、羊绒呢纺织机依旧不见踪影，阴差阳错搞出的是脚踏纺线机。 刘梅花正坐在脚踏机前，一丝不苟的纺线，测试产能。毕竟木工师傅们，能做纺车，不代表会纺线。 祝明月：“效率如何？” 程珍玉：“没有最后称量，就目前情况看，省力，且比现在所有的纺车纺线更多。” 祝明月预估，肯定是水力纺车更优秀，但不是每个地方都有合适的水域，也不是每户人家都有余力建水力纺车，这玩意肉眼可见的投入大。 所以说，脚踏纺线机才是“民选冠军”。 祝明月将周木匠请到一边，“周师傅，之前说的两件东西，麻烦你继续试验。另外庄子上的农具，你带人看看，有没有改进的地方。” 周木匠信誓旦旦，“祝娘子，你放心，没问题。” 周木匠之所以愿意投到祝明月麾下，不就是因为她处事公道。给她打工旱涝保收，而且丰收。 只要做出成果来，必有厚赏。 祝明月再转道去田地，池塘水面清澈，偶尔能看出一两条鱼跃出水面。 现在田庄的养鱼法子，主要靠民间口耳相传，以及《齐民要术》记载的办法。 林婉婉私心向其中一口鱼塘投入不少虾苗蟹苗，不知道最后能剩多少。 转到种植区，彭十二正蹲在地里，将杂草拔出。名为庄头，实际能管的只有种植组和养殖组。 药材组专业知识太深奥，他沾不上。工坊钱帛粮食往来频繁，他管不来。 能做的只有面朝黄土背朝天，下苦力的活计。不过没什么失落的，比以前过得好多了。 祝明月在田地里走一圈，第一批蔬果即将成熟。 是继续留种，还是通过春风得意楼、五谷豆坊推广出去，成了不得不思考的问题。 祝明月风尘仆仆回到小院，所见一幅奇异场景。 林婉婉在旁边嗑瓜子，白湛和孙无咎联手，试图让潘潜接受他们的阅读喜好。 白湛言之凿凿，“你写的诸葛丞相太弱了，上知天文下知地理，他一出场就该是三国第一聪明人。” 阅读偏好暴露无疑，爽文，爽文一生推。 孙无咎跟上，“你看看《三国志》中，是如何形容的？”
