这么想着，周教授对程越更欣赏了几分。
对程越提出的离校申请，除了交代他在校外不要耽误学业之外，只能签字批准。
其他教授得知这个情况，纷纷摇头。
“怎么能纵容学生胡来？周教授还是太年轻了，没有带学生的经验，镇不住学生啊。”
“这程越也太嚣张了，虽然上学期表现优异，但也不能因此骄傲自满，直接离校，这多耽误学习？”
“啥课题研究非要离校做调研，该不会是逃课的借口吧？”
程越这回接的研究课题很特殊，知道的人并不多，所以在大家眼里，他就变成了骄傲自满的逃课学生。
对周教授的解释嗤之以鼻，只以为是周教授镇不住他，所以给自己找到台阶下。
“这种学生我见过太多了，确实很有天赋，可就是太自负了，以为自己无所不能，就瞧不上刻苦学习的学生，成天不学习，又听不进劝。”
“最后白白浪费自己的天分，被刻苦学习的其他学生远远甩在后头，再想学习的时候已经赶不上别人了，只能怨天尤人，感慨自己怀才不遇，最后沦为平庸之辈。”
“程越同学很危险，连课都不上，自以为自学就可以超过其他同学，就是堕落的开始，很多同学从这一步就一步错，步步错，最后想救也救不回来。”
这种例子一抓一大把，资深的教授们早就见怪不怪了。
对周教授纵容程越离校的决定，无不摇头，表示他在纵容程越自毁前程。
周教授吓得冷汗直冒，突然后悔签字批准程越离校了。
柳如烟得知程越要离校时，也很不赞同。
“是因为我吗？”
