这两位老师明显不是创新班班级的老师。晓泽毕竟是语文课代表，去办公室的次数还是很多的。这两位老师明显面生。
很快，考试播报响起。老师根据播报提示，拆试卷和答题卡。
过会，又根据播报提示，分发答题卡和试卷。
又过了一两分钟大概，播报内再次响起了铃声，“考试开始。”
晓泽在填好卷头，涂完卡后，便审起来了听力部分。
审听力是晓泽从初中就养成的习惯。有些人一发卷便急着做题，听力根本不审。结果一听听力完全懵逼，这读的都是啥跟啥啊。
很快，在审完一遍听力之后，晓泽便开始了答题。
首先是阅读理解，一共四篇，前两篇相对后两篇要简单。
第一篇阅读一共三道题，都在文中可以找到，而且没有拐弯抹角。很快，第一篇便做完了。
之后正读着第二篇，播报响起来“听力考试现在开始”的提示音。
晓泽赶紧把注意力放到听力，生怕听漏一个词，直接影响答案。
在听完试音之后，大约过了20分钟，才终于把听力听完。
由于审了一遍听力，晓泽大致也能提前猜出来两人之间对话的内容。所以对晓泽来说，听力还是毫无压力的。
但对于一些一开始就着着急急，慌慌张张，做题的人，此刻更是无法心静，根本听不出来答案。涵硕便是如此。
晓泽都是先把答案写到卷子上，听完之后再一个一个涂到答题卡上。
晓泽是没有全部做完再涂卡的习惯的。本来选择题就多，要是留到最后着急涂卡，很容易涂漏一个，串行一个。
本来好不容易做对了，但因为涂错了，又能找谁说理去。因为根本没理。
之后，晓泽静下心来，全身心投入到了做题之中。
