朱棣笑了，“黄昏啊黄昏，你最近是不是太飘了，为了吴与弼，就敢做这种欺君之罪，你真以为朕不敢收拾你么，嗯？！”
读书人种子？！
你以为吴与弼的方孝儒那样的大儒么。
如果吴与弼真有方孝儒那样的才华，又怎么可能科举不一甲中，考虑的看见的以及想写的东西，很可能是主考官阅卷官都达不到的层次，自然成绩难以出众，但这掩盖不了他们腹有笔墨亿万的事实，微臣可以这样说，如今我大明天下，学问能超过吴与弼者，不过双手之数！”
朱棣笑得有些无奈，“你就继续吹，不过按照你这么说，学问超过吴与弼的人有双手之数，那么吴与弼不能一甲中第，不是很正常么？”
黄昏有点尴尬，把自己套进去了，眼睛咕噜一转，“所以微臣所求，不是求陛下擢升吴与弼的名次，而是科举之后，让他去翰林院和国子监，让他一身才华施展在正确的地方。”
朱棣还是不解，“你还是在自相矛盾，吴与弼有如此大学问，不经国治世，岂非暴殄天物。”
黄昏摇头，“不，陛下您可能有所不知，吴与弼其实无心仕途，他更喜欢醉心于学问之中，在仕途上他就算施展出才华，也不过是如微臣叔父黄观一样，一世名臣而已，但吴与弼喜欢的事在学堂戒尺间，是传道授业解惑，这点，微臣从他教导黄豆芽和黄豆苗上，就已经确凿了。你让吴与弼去仕途，大概也就得到一个名臣，但让吴与弼去翰林院和国子监，你将得到无数个名臣。”
当老师时的吴与弼，虽然只有几个学生，但他神采飞扬。
黄府黄豆芽和黄豆苗跟着吴与弼学习。
除此之外，沈熙礼的三胎、吴李氏妹妹的儿子、赛哈智家的小兔崽子……都送到黄昏来蹭吴与弼的教学——吴与弼一概来者不拒。
所以跟随黄豆芽黄豆苗一起学习的，约莫有七八个孩童。
朱棣唔了一声，渐渐明白了黄昏的意思，“所以，你所谓的读书人种子，不是说吴与弼本身，而是说他利用他的学问，教导处更多的优秀读书人？”
黄昏笑道：“正是如此。”
如果没有自己穿越耽误了吴与弼十年时间，这个时候吴与弼已经是教育家，搞不好崇仁理学也要面世了。
朱棣何其聪慧，瞬间想到一件事情，“你该不会是以后如果施行教育改革，就让吴与弼来主抓罢，你是不是想得太远了，别说是你，就是朕现在都不敢奢望能进行教育改革。”
这个阻力太大太大了。
是与整个天下的读书人世家中的既得利益者做对。
黄昏笑道：“时代的发展，由不得那些鸦鸣蛙噪，时机一旦成熟，教育改革就势在必行，谁来反对都无效，陛下，您别忘了，现在我大明的疆域扩大了快一倍，不教育改革，将来这偌大的江山，哪来的那么多人才治理，而且微臣发展的那些新兴行业，都需要海量的人才，微臣对此总结出一句话：百年大计，教育为先！”
朱棣沉默不语。
确实，这是当下摆在他面前的难题，人手紧缺已经不是一天两天的事情了。
连地方官学的人都在任用，可想而知压力有多大。
而随着人口多暴增，新兴行业的发展，民间财富的累积，大明境内有钱人越来越多，那么读得起书的人也会越来越多，这样一来，私塾渐渐满足不了需求。
也许如黄昏所说，到时候真的谁也无法阻止教育改革。
本章未完，点击下一页继续阅读。
