南意坐在教室里，内心有种无处安放的焦躁—— 叽叽喳喳闹腾的小朋友们很烦； 捏着嗓子学孩子说话的老师也很烦； 电子白板显示的弱智问题更是烦上加烦！ 他好几次生出冲动，想要直接冲出这片仿佛禁锢了他的空间！ 可是…… 妈妈会失望吧。 南意拼命忍着渴望，只悄悄往后瞥了眼。 妈妈还是站在那个位置，用充满了期待和鼓励的眼神看着他。 霎时间，南意周身冷刺都好像软化了。 所以，当老师叫他起来回答问题时，他并未抗拒。 本来老师想着他刚上幼儿园，对很多问题不理解，想要关照一下、适时提醒。 结果南意面无表情地说出了答案。 老师惊叹不已： “完全正确！小朋友们给南意小朋友鼓掌好不好！” “哇哇哇！” 整个小教室都沸腾了！ 孩子们欢快地海豹鼓掌，用崇拜的眼神望着他！ 南意：…… 这种弱智问题到底有什么好夸的！ 他果然还是不适合这里！ 教室外。 南枝也在笑。 笑得欣慰而愉悦。 一转头…… 嗯，傅朝笑得比她还要开心，居然还跟着鼓掌！ 这动静险些惹来屋内老师和小朋友们的注意！ 南枝戳了戳他，压低声音： “这么激动做什么？” “高兴嘛，都是自家崽崽！” 傅朝当真是半点不见外！ 还有一脸与有荣焉的徐理。 她表现稍微比傅朝成熟些，但也好不到哪儿去。 那扬眉吐气的样子，恨不得把“我家南意”四个字贴在脑门儿上！ 南枝对此也不觉得反感。 她反倒被他们俩逗笑，心里暖意融融。 大家耐心等到这节课程结束，又跟着孩子们来到户外活动的场地。 看着南意玩着沙盘游戏，一直没怎么说话的陈老师突然开口： “南意小朋友很聪明，我观察了他的表现——他记忆力很好，能够精准无误地重复老师说过的任何一句话，语言体系很丰富，词汇量比普通孩子都要多，还有他的逻辑思维很突出……” 一开始，陈老师说得还算委婉。 但说着说着，爱才的心思动了，夸得那叫一个天花乱坠。 连南枝这个亲妈听着，都快不好意思了。 而傅朝呢，一个劲儿点头： “对！陈老师你说得太中肯了！我也是这么想的！” 徐理同样跟着附和： “陈老师你真的太有眼光了！” 三人俨然达成了共识！ 反倒是亲妈南枝，像是被这氛围排除在外。 不过南枝也对这位陈老师有了新的认知—— 她原本还奇怪幼儿园为什么没有面试环节，难道是傅朝暗中打了招呼？ 可看后来聊天的氛围，又不像。 现在她看明白了。 原来不是没有面试，而是面试就在南意体验的过程里。 这番评价，就是陈老师是通过细腻的观察力和过硬的专业知识，给出来的面试答案！ 陈老师很满意南意，夸完都不忘隐晦表示幼儿园很想录取南意的态度。 南枝郑重点头： “我会好好考虑的。” 好不容易等体验结束，南意像是一株被太阳晒干了的蔫巴巴小草。 他迫不及待回到南枝身边，主动把小手塞进她掌心，又用脑袋依恋挨着她。 和刚才在小朋友中间那副“不要理我”的酷哥模样简直形成鲜明对比！ 傅朝和徐理很夸张，围着南意跑前跑后： “累了吗？要不要喝水？” “真是辛苦一一了！” 南枝瞥向两人。 等他们齐齐安静下来，她才问南意： “是不是想回家了？” 南意被这句话注入了无限力气，不由得蹦了一下： “可以回家了吗？” “马上。我们先和小希哥哥打个招呼再走好不好？要是悄悄离开，他肯定要不开心了。” 南意鼓了鼓脸颊，只能点点头。 他们很快等来了庆希。 可是迎面走来的庆希，瞧着气鼓鼓，再不复刚下车的欢快。 傅朝作为小叔叔还是很关心自家侄子的： “这是怎么了？跟人吵架啦？” 庆希抱着手臂： “不是说一一弟弟要和我一起上学吗？我等了他好久！” 没等傅朝回答，庆希就绕过了小叔叔，径直跑到南意面前，拉着他的手问南意为什么没来班上找他。 南意在熟悉的庆希面前，也要放松许多，只闷声解释： “我在上课。” 庆希一下子什么脾气都没了，反而很同情： “一一弟弟好惨。” 边说，还摸出颗糖，说是他得到的奖励，要送给南意吃。 南意勉为其难地收下了。 庆希睁着大大的眼睛，问南枝： “枝枝阿姨，一一弟弟真的不能和我读一个班吗？” 傅朝帮着解释： “你都读中班了，但一一弟弟刚上幼儿园，要从上班开始读起！” 庆希更同情南意了，就是不太高兴，小嘴撅得能挂油壶。 南枝却说： “说不准哦小希。” 庆希听得懵懂。 傅朝倒是听出了她的话外之意，想要开口问什么，后来又把好奇压下去。 南枝决定再去找一下刚才那位陈老师。 南意不愿意上幼儿园，有个问题就是对陌生环境的天然敌意。 如果和庆希在一起，他未必会这么抵触。 就是不知道幼儿园愿不愿意接受。 南枝没当着南意的面说这些，独自来到陈老师办公室门外。 她刚要敲门，就听见虚掩门缝里传来陈老师打电话的声音： “是的陆先生，他们的课程刚刚结束……孩子这边的表现很好，就算没有您的电话，我们也很乐意留下他……” 南枝愣在原地。 陆先生？ 莫非是陆时序？ 他又是什么时候知道她行踪的？ 南枝垂眸暗自思忖，却没有因此生气，觉得陆时序冒犯了她之类的。 首先是因为这事本身对南意有利。 其次，陆时序作为南意生父，付出这点也算不得什么。 南枝在门外多站了会儿，确认电话挂断后，又等了大概1分钟左右，才敲响了办公室的门。 陈老师果然对南枝提出把南意安排到中班的想法没有半点异议。 南枝表面没说什么，心里却暗自有了主意。
