她们出去后，班里的同学有一瞬间的安静，然后就“哄”的变得极为热闹，基本上都在说钱俞怎么怎么样的。
但没说多久上课铃声就响了，语文老师——王瑞雪进入教室，班里瞬间就安静了。
王瑞雪老师看着班里有几个空位，便问班长：“杨帆，咱们班里怎么少了三个人，是请假回家了吗？”
杨帆站起来，认真回答道：“老师，钱俞同学突然昏倒了，陈静同学和梁柔同学送她去医务室了。”
王瑞雪老师挥手让杨帆坐下，“嗯，杨帆你坐下吧。”
然后认真的叮嘱他们，同时也在鼓励着他们：“同学们你们啊，一定要注意自己的身体健康，中午的时候能午睡会儿就睡会儿觉，这样下午上课才能打起精神来，晚上回去都早点睡觉，别熬夜学习，白天上课的时候打瞌睡。
你们该吃饭的时候就好好吃饭，别老是因为时间赶就不去吃饭，这么下去你们身体得不到营养，到时候垮掉了就得不偿失了！还有，女孩子们也别因为减肥不吃饭，把肠胃饿出毛病就不好了！
现在的你们都是最好的时候，知道嘛！”
他们异口同声的说：“知道了！”
王瑞雪老师笑了笑，继续说：“好了，今天我们继续准备复习小说部分，咱们先说说前几节讲的内容，小说的知识点……小说三要素：人物，情节，环境……人物中分主要人物和次要人物……情节的叙述方式，叙述人称以及情节的作用……环境分社会环境和自然环境……
还记得我教你们的‘五词十个字’吗？”
他们齐声道： “记得，人物，情节，环境，主题，读者。”
王瑞雪笑了笑：“很好，看来大家都有认真听课的。”
随后又继续讲课：“今天就把小说剩下的内容复习完，同学们打开教材190页，语言特色：语体角度，如：书面语、口语化、方言、文言等。
语言风格：质朴自然、华丽典雅、幽默风趣、刚健雄浑等。”
“还有要注意考标题含义以及作用，含义就从表层含义和深层含义探究，作用还是看那‘五词十个字’。 ”
“好，这节课我们就上到这里。同学们记得预习散文的知识点，好了，同学们下课吧！”
杨帆：“起立！”
随后“哗，哗，”的起身的声音，同学们弯着九十度的腰说：“老师再见！”
王瑞雪笑着说：“同学们再见。”
这节课到结束钱俞也没有回来，不过陈静和梁柔两人回来了，下课听她俩说，钱俞在医务室醒了后，坚持要去学校外面拿药，还找班主任批了假条。她们本来想陪她一起出去拿药的，结果被对方拒绝了，她们只是自己回来了。
众人不知该对此做何评价，沉默了半晌。
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